校園暴力之患，“結(jié)”在何處？

校園暴力癥結(jié)在哪里？多位兩會(huì)代表委員指出，家庭防線的失守、學(xué)校教育的缺位、社會(huì)不良風(fēng)氣的侵?jǐn)_等，是校園暴力事件背后的主因。

——家庭環(huán)境。“我們?cè)鲞^調(diào)查，校園施暴的孩子中，70%左右從小缺乏家庭關(guān)愛，甚至常常遭遇家庭暴力。他們也往往選擇用暴力宣泄自己的不滿。”

合肥市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)林林說，施暴者可恨，但換個(gè)角度看，這些孩子也是受害者。

除此之外，一些家長(zhǎng)的教育理念和方法存在問題，也給孩子的成長(zhǎng)帶來消極影響。 “現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，幾個(gè)大人共同照顧一個(gè)孩子，造成孩子以自我為中心、獨(dú)立能力差，甚至有心理問題。”鞏漢林說。

——社會(huì)氛圍。民進(jìn)中央提交了《關(guān)于遏制校園暴力傷害事件的提案》，認(rèn)為法制不健全，青少年校園暴力犯罪成本低是首要原因。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)、影視、書籍中的暴力

手段被包裝和美化，一些學(xué)生欣賞暴力并沉溺于暴力游戲，模仿影視作品中的幫派行為。

“孩子們的壞習(xí)慣從哪兒來的？很多是從社會(huì)上學(xué)來的。”袁貴仁在記者會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要防止孩子們受社會(huì)不良風(fēng)氣的侵染。

——學(xué)校教育。民進(jìn)中央的上述提案指出，在應(yīng)試教育背景下，很多學(xué)校忽視德育、情感教育和法制教育，導(dǎo)致學(xué)生法制觀念淡薄。加之沉重

的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生壓力巨大，一些學(xué)生容易在壓力下產(chǎn)生對(duì)校園和同學(xué)的對(duì)立情緒，在行為上更易出現(xiàn)攻擊性。