今年廣州市一模作文是這樣命題的：

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子?？吹絻鹤诱谧\，忙得抬不起頭，根本說不上話，老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不受影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇……

年紀稍長的人都會記得，上世紀九十年代前的作文命題經(jīng)常是“牽手帶路”式的，如《記一件好人好事》、《記有意義的一天》之類。這類命題實際上已給出了思想路徑，學生只要按照命題者的思想框架堆砌語言和材料的磚瓦就行，基本上沒有多少想象和思考的空間。

這些年的作文命題有所改進，但流行的也是一事一議式的命題。一事一議式命題所給的思考路徑往往也很筆直；命題不好，很容易讓學生的思維囿于點上和線上。

今年廣州市一模作文題給出了三個故事，讓考生做出自己的判斷和選擇。學生既要對每個故事的新聞價值和社會價值做出判斷，又要對三個故事做出比較，進而做出綜合判斷和選擇。它考學生的思維和思想，也考學生的想象力。盡管這個命題與2015全國卷二語文作文的評選“當代風采人物三名候選人”的題目相似，但仍可算是一種能開啟“腦洞”的不多見的作文題目。

在三個故事中，每個故事都有多種思維角度與問題：“油條哥”不用有害的“復炸油”，這本是飲食經(jīng)營者應該遵守的職業(yè)道德底線，卻成為“暖聞”，為什么？醫(yī)生的父親見兒子需要掛號，看起來醫(yī)生很敬業(yè)，但真的忙到與父親說兩句話的時間都沒有？下班之后也沒有時間？敬業(yè)就一定要不顧親情？掛號看兒子是不是浪費別人的就診時間？12歲男孩跌倒損壞珍貴名畫，主辦方不追究，這很溫暖，但在陳列有珍貴名畫的地方，家長與展館的工作人員為什么不帶帶小孩做好保護？……

好的作文題目，能讓學生“腦洞大開”；壞的作文題目，會使學生“腦洞大塞”。在我們平時和高考的作文命題中，都不難發(fā)現(xiàn)一些能讓學生思維短路、思想擱淺和想象折翅的作文題目。近年來，廣州市教育研究院語文科一直致力于作文教學改革，并且收到了良好效果——這次廣受好評的一模作文題，就是這個良好效果的呈現(xiàn)。

然而好的題目還需要好的解讀，否則再好的題目都可能被讀歪。因此，這個題目既是考學生的，也是考老師的?！覀兊恼Z文老師都能當好“《暖聞》專欄的編輯”、都能解讀好這個命題的真意嗎？（何 龍）