新華社呼和浩特3月12日電 題：決不讓一個(gè)困難孩子掉隊(duì)——內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗確保學(xué)生“停課不停學(xué)”

新華社記者安路蒙、徐欽

早春三月，地處內(nèi)蒙古中部、黃土高原邊緣的紅樹(shù)梁村依然春寒料峭，但在一戶(hù)農(nóng)家窯洞里暖意融融，劉進(jìn)才正趴在窗前，用手機(jī)上直播課，旁邊的無(wú)線路由器不停地閃爍著亮光。

劉進(jìn)才今年15歲，是內(nèi)蒙古自治區(qū)準(zhǔn)格爾旗第八中學(xué)的初一學(xué)生。疫情防控期間，全國(guó)各地中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，當(dāng)?shù)胤e極開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，2月中下旬以來(lái)，多個(gè)學(xué)校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課，推行教師線上領(lǐng)學(xué)、學(xué)生線上學(xué)習(xí)。

起初，聽(tīng)說(shuō)孩子要上網(wǎng)課，劉進(jìn)才的父母犯了愁。跟很多農(nóng)牧區(qū)偏遠(yuǎn)地帶一樣，劉進(jìn)才家所在的村子地形復(fù)雜、溝壑縱橫，自家窯洞又在背山坳里，通信訊號(hào)微弱，更無(wú)法上網(wǎng)。

剛開(kāi)網(wǎng)課那幾天，劉進(jìn)才只好裹上厚棉襖，抱著書(shū)本、手機(jī)，順著崎嶇小路，爬到山頂上找信號(hào)上網(wǎng)課。“山峁上風(fēng)硬得很，孩子手凍得生疼，通信訊號(hào)也不穩(wěn)定，待不了二三十分鐘，就得往家跑。”父親劉占堂又心疼又著急，正打算把孩子送到15公里外的鎮(zhèn)上親戚家上網(wǎng)課。

正在此時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)組織學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底排查，發(fā)現(xiàn)有80多個(gè)學(xué)生無(wú)法上網(wǎng)課，劉進(jìn)才也被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。隨后教育部門(mén)第一時(shí)間上報(bào)，并協(xié)調(diào)電信運(yùn)營(yíng)商上門(mén)安裝網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

“接到工信局發(fā)來(lái)的學(xué)生名單后，我們給轄內(nèi)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、15戶(hù)困難家庭免費(fèi)安裝了4G網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，每月流量150G，確保學(xué)生能順利上網(wǎng)課。”中國(guó)移動(dòng)沙圪堵分公司負(fù)責(zé)人李欣榮說(shuō)。

如今，在劉進(jìn)才家東邊山崗上的開(kāi)闊地帶，高高立起一根桿子，頂部是4G網(wǎng)絡(luò)接收器，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)經(jīng)過(guò)100多米長(zhǎng)的網(wǎng)線，輸送到窯洞里。他說(shuō)：“現(xiàn)在屋里有了無(wú)線網(wǎng)，我也能和同學(xué)們一起上網(wǎng)課了，我要迎頭趕上，把之前落下的課程補(bǔ)回來(lái)。”

“決不讓一個(gè)困難孩子掉隊(duì)。”準(zhǔn)格爾旗教育教學(xué)研究中心主任楊樹(shù)青表示，全旗共有3萬(wàn)多名中小學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)，針對(duì)沒(méi)有智能手機(jī)、不能上網(wǎng)的困難學(xué)生，教育、工信等部門(mén)合力解決網(wǎng)絡(luò)信號(hào)盲點(diǎn)，還有黨員、村干部、志愿者給困難家庭捐贈(zèng)智能手機(jī)。

此外，準(zhǔn)格爾旗還結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極開(kāi)拓電視在線課堂、電話布置課程等多種教學(xué)形式，確保所有學(xué)生“停課不停學(xué)”。