這一天，第六次全國自強模范暨助殘先進表彰大會在京舉行。榮獲“全國自強模范”的周小麗，在人民大會堂得到了習近平總書記的接見。“我迄今都記得大會堂如潮般的掌聲”。

周小麗先天失明，連一點光感都感覺不到。母親為了讓她有一技之長，便把她送到了開封市盲聾啞學校求學。剛入學的時候，因為看不到，小麗不會自己洗頭洗澡，頭上有一段時間生了虱子。

一位老師把周小麗帶到家里，給她洗澡，還用熱水燙洗了她所有的衣物。周小麗說：“我覺得她像我媽媽一樣關愛我，那個時候起，我也想當一名光榮的人民教師。”

1991年，周小麗考進了河南省盲人按摩學校。1994年畢業后，周小麗來到許昌市特殊教育學校，成為了學校第一位盲人教師。

特教學校的學生年齡在6歲到15歲中間，正是調皮搗蛋的時候，有時候他們還會“欺負”周小麗這個盲人老師。周小麗告訴記者：“我們的學生有患有自閉癥、多動癥的。上課的時候，這些孩子有的跺腳，有的拍桌子，有的唱歌，很難維持正常的課堂秩序。”

面對這些困難，周小麗要求自己像當年的老師一樣，從學業、生活等各個方面關心幫助自己的學生。在按摩課上，由于師生都是盲人，周小麗只能讓學生摸著自己的手感受按摩手法。為了感知和糾正學生的按摩位置與力度，她還會躺在按摩床上，讓學生在自己身上練手。周小麗身上經常被學生按得青一塊紫一塊。

25年來，她就是靠著這種教學方式，培養了300多名學生。

讓周小麗感到欣慰的是，她的一代代學生走出校門后，都能夠做到自立自強、自食其力。在這些學生當中，一個叫王文輝的學生非常特殊，他曾經是周小麗的學生，現在是周小麗的同事。

王文輝告訴記者：“我上第一節課的時候，并不知道周老師是盲人，后來才知道，這對我觸動很大，原來盲人也可以當老師。我就覺得，我長大以后能不能也像周老師這樣，盡我的微薄之力，去幫助其他的人，去影響其他的視障孩子呢？”

2017年，王文輝終于如愿以償，站到了許昌特教學校的講臺上。

教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云吹動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

作為政協委員，就殘疾人的教育和就業問題、盲人教師的職業發展等問題，周小麗積極建言獻策，希望幫助更多殘疾人實現再就業，共享改革發展成果，把“小我”融入祖國和人民的“大我”當中。

記者拋出了一個問題，“假如有了三天光明，你想要做什么？”周小麗沉默了幾秒鐘，“這個問題我需要好好想想。”

第二天，記者收到了周小麗發來的微信，“第一天，我想看看自己朝夕相處的親人朋友；第二天，我想去北京天安門看升國旗；第三天，我想帶著學生去看日出，感受生命的美好與希望。”