有人“心梗住院”，有人“腦出血奔急診”……家長們無處安放的“陪作業焦慮”近期廣受關注。相關統計顯示，中國學生每天寫作業超過2小時，而“陪作業”已成為影響家長幸福感，誘發親子矛盾、家校矛盾的社會問題。針對中小學生課業負擔過重，教育部門不斷出臺減負要求，但學生負擔為何始終無法降低?

誰知作業苦?1個周末12張卷

2017年12月24日是個周末，本想出去過圣誕節的沈陽市三年級學生小宇卻不得不埋頭寫作業。臨近期末考試，學校留了平時兩倍的作業：12張卷子加英文單詞記憶，其中7張語數英學科的期末沖刺升級卷，5張多音字注音組詞卷。

半月談記者在多地采訪了解到，中小學生作業量大成為眾多家長抱怨的痛點。

深圳一所小學二年級學生家長反映，語文每天都有背誦，老師還要求寫童話短文，600字左右，每周一篇，孩子不會的字特別多，得一個個查字典，這樣的作業起碼要用2小時。英語方面，每天都要背誦英文短文，一次是一名外國人介紹他的家庭，人名又多又長總是卡。孩子從晚上8點背到11點，最后帶著哭腔說：“媽媽，我覺得我永遠都背不下來了。”

中小學人工智能教育平臺“阿凡題”近日發布互聯網教育大數據報告——《中國中小學寫作業壓力報告》(以下簡稱《寫作業壓力報告》)。根據其線上近億注冊用戶、線下近百家實體店用戶調研數據，中國學生每天寫家庭作業2.82小時，或居全球第一。

因為有中考壓力，初中生作業量更是驚人。女兒去年升入黃浦區一所知名初中的上海市家長王玨說，女兒小學上課外輔導班比較少，到了初中就吃足苦頭。“我現在每天晚上都要陪她做作業，基本每天都要寫到11點之后，我看實在太晚逼她睡覺，但第二天早上五六點又得狠心叫她起來補作業。成績好的學生做作業又快又好，但是成績不好的學生有大量的訂正、罰抄寫。”