“對不qi，今天我zhuang shang一位弟弟……”日前，深圳一名7歲小學(xué)生騎單車撞倒3歲娃娃。當(dāng)小學(xué)生媽媽下班知曉后，讓他手寫6份夾雜著拼音的道歉書，然后在全小區(qū)張貼尋找被撞的孩子，最終成功找到并登門道歉。

小孩之間發(fā)生矛盾，或因?yàn)椴恍⌒娜堑铰闊械母改缚赡軙?huì)當(dāng)成小事，以“孩子還小”為由小事化了即可；有的家長“護(hù)子心切”，可能忽視原則是非。相較而言，這次新聞中的媽媽的選擇，堪稱是一次完美的示范。

在要求兒子寫完道歉信后，這位媽媽還進(jìn)行了補(bǔ)充，稱發(fā)生這樣的事是自己教育的疏忽，提出如果被撞的寶寶需要去醫(yī)院檢查和治療都會(huì)負(fù)責(zé)，并在文末留下自己的聯(lián)系方式。

這種做法實(shí)際上傳遞出兩種價(jià)值示范：一、不因?yàn)槭呛⒆臃稿e(cuò)了就可以放棄“認(rèn)錯(cuò)”原則，二、不推卸自己作為父母的教育責(zé)任。

這首先當(dāng)然是一種家教的示范。孩子犯錯(cuò)了，讓他寫道歉信，并帶著孩子登門承擔(dān)責(zé)任，這是在事件處理上的負(fù)責(zé)。同時(shí)，借由一次意外事件，這位媽媽更完成了對自己孩子的責(zé)任教育。

經(jīng)由輿論關(guān)注，這起“小事件”其實(shí)也發(fā)揮了公共教育之效，當(dāng)令所有家長有所學(xué)習(xí)和觸動(dòng)。一方面，在孩子的教育中，家長的身體力行和言傳身教非常重要。另一方面，孩子犯錯(cuò)，不能想當(dāng)然地拿著“畢竟是孩子”來作辯護(hù)，明確是非、承擔(dān)責(zé)任卻是必須的。

在孩子越來越多地進(jìn)入公共場所的今天，父母對孩子的家教，包括規(guī)則教育、情商教育，以及父母自身的教育能力，已越來越重要，也是消除不必要摩擦和溝通成本的重要一環(huán)。這起事件最終獲得被撞小孩父母的原諒，雙方“皆大歡喜”，就是一個(gè)很好的注腳。