過半學生每學期讀書超9本

在報告的大數據部分，清華附小通過引入第三方評價機制，在中國基礎教育質量監測協同創新中心、清華大學教育研究院基礎教育研究所、清華大學積極心理學研究中心以及海淀區教委的支持下，對本校2017屆畢業生在品格素養、陽光樂學、主題全學科閱讀、體育健康等方面進行了數據調研。

其中，品格素養調查問卷分析報告顯示，2017屆畢業生對言行得體、協商互讓、誠實守信、自律自強、勇于擔當、尊重感恩等方面有高認同度的學生占比均在85%以上。從各維度的對比情況來看，對“尊重感恩”維度認同度高的學生占比最高，“協商互讓”次之。

體育健康方面，84%的同學認為通過學校開展的體育活動，減輕了學習壓力，釋放了能量；68.4%的學生認為體育鍛煉對包括語文、數學等在內的其他學科學習，起到了良好的作用。學生們認為自己身體素質在進入小學以來提升最明顯的前三項依次是速度、耐力和力量。同學們最喜歡的體育項目依次為游泳(66.7%)、足球(58.7%)和籃球(38.9%)。

陽光樂學方面，從與廣州兩所對照學校的橫向對比來看，這屆畢業生在全面幸福、積極情緒、外部動機和內部動機四個維度上，指標得分均高于對照學校；從2016年9月到2017年6月的縱向對比上來看，四個維度指標得分都有所提升。

主題全學科閱讀調查報告則對閱讀動機、閱讀多樣性、閱讀策略、閱讀轉化及學生閱讀書目五個方面的現狀進行了分析，數據顯示，“每天或幾乎每天”看純文字書的比例高達71%，99%的學生至少“每個月一到兩次”看純文字書。此外，80%的同學每學期閱讀整本書6本以上，53.1%的同學每學期閱讀整本書9本以上。在孩子們的閱讀書目類型中，文學類所占比例最高，為62%；除此之外，也有共計近20%的同學提到“人文與藝術”、“數學與科學”類的書目。