如今，懸賞已不再是文藝作品中的幻想和通緝令中的神秘刺激點。在大學生中，“花錢辦事”已經成為了生活中必不可少的一部分。在QQ軟件中，可檢索到全國各地上百個高校懸賞群。武漢的一所211高校的懸賞群——“供需撮合平臺”已經2000人滿群，又開通了“供需撮合平臺2”，供校友加入。

大學生邱澤最近正為周五晚上的選修課發愁：老師肯定會點名，可自己正好來了個老鄉要接待。一籌莫展時，朋友建議他找個人“代課”，并分享給他一個“神奇”的“供需”QQ群。彈出的群公告寫得很明白：“本群始建于2016年5月1日。新玩兒法，懸賞令。旨在搭建一個供需撮合平臺。一方面通過發布懸賞令使大家的需求得到快速有效的響應，一方面通過接單，讓大家的勞動、知識、資源變現。找人不求人，辦事兒不費事兒！”

2元代送一個充電寶，3元代取一次快遞，5元借一把傘，20元代上一次課，30元懸賞一次期末場外“助攻”(在考場外搜索考試答案)。看著群里不斷跳出的懸賞消息，邱澤發了一條：“懸賞周五晚上代課。”3秒之內，有7人同時私信他，表示“接單”，并詢問他教室位置、姓名學號等信息。“不得不承認，最初的用戶體驗很刺激”。

懸賞令事無巨細，覆蓋了校園生活的方方面面。某天晚上，一個男生詼諧地發布了懸賞：征集一個女友，賞金300萬，40年分期付款。群里男生紛紛轉發。“一次我發高燒，室友都外出很晚回來。我不好意思麻煩朋友，只能在群里發布懸賞。買藥的事立刻就解決了，接單的同學還很貼心地買了水果。”天津某985高校學生甜甜說，她覺得懸賞群給學生提供了便利和互相關愛，并不只限于金錢。

華中科技大學的研究生周誠也表示，懸賞群就像經濟學里的機會成本，時間和金錢的有機交換，才能實現利益效率的最大化。在不違背國家法律、學校規定、道德規范的情況下，懸賞群對校園的勞動、知識、資源進行優化整合，給廣大學子提供了便利。從另一個方面看，懸賞具有很大的市場和消費群體，必然會長期存續。