關(guān)鍵詞：高校分類

普通高校分類發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)2～3所高水平綜合性大學(xué)

上億人口大省，卻只有一所“211”工程高校，很快我省高等教育“洼地”的局面將有望改觀。

記者了解到，規(guī)劃明確我省將實(shí)施普通高校分類發(fā)展計(jì)劃。推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)2～3所高水平綜合性大學(xué)，瞄準(zhǔn)當(dāng)代科技創(chuàng)新的前沿領(lǐng)域和國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，積極發(fā)展新興學(xué)科和交叉學(xué)科，支撐科技、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)各領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展。

同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)7～10所特色骨干大學(xué);加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)類型本科院校內(nèi)涵建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校，結(jié)合地方、行業(yè)發(fā)展實(shí)際打造一批產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)力大、價(jià)值創(chuàng)造力高、結(jié)構(gòu)帶動(dòng)力強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)類型高校。

此外，將重點(diǎn)建設(shè)30所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校，帶動(dòng)形成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐的技術(shù)技能人才培養(yǎng)格局。

關(guān)鍵詞：招生制度

“一考定終身”將逐漸成為歷史

未來幾年，我省考試招生制度將發(fā)生重大變化——不再施行“一考定終身”。

規(guī)劃要求，到2020年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，并完善中小學(xué)招生辦法、高中學(xué)業(yè)水平考試制度和規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

其中包括：完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，嚴(yán)禁公辦學(xué)校以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)，規(guī)范民辦學(xué)校招生入學(xué)工作。招生計(jì)劃方面，要確保每一名適齡兒童少年尤其是殘疾兒童少年、進(jìn)城務(wù)工人員子女、特困生以及家庭有困難、行為習(xí)慣有偏差的兒童少年都能就近入學(xué)。同時(shí)，加大對(duì)義務(wù)教育階段擇校問題的治理力度，把義務(wù)教育擇校比例控制在10%以內(nèi)。

規(guī)劃還明確，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，科學(xué)確定錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取方式。

另外，將深化普通高校考試招生制度改革，高校依據(jù)學(xué)生的統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。推進(jìn)對(duì)口招生、單獨(dú)招生改革，適度提高面向中高職學(xué)生的本科招生數(shù)量。