日前,國家發改委與教育部、體育總局多個部委聯合印發了《冰雪運動發展規劃(2016—2025年)》和《全國冰雪場地設施建設規劃(2016—2022年)》。《規劃》提出,有條件的北方地區中小學應將冰雪運動項目納入冬季體育課教學內容,全國中小學校園冰雪運動特色學校預計在2020年達到2000所。(11月28日 《北京青年報》)

古希臘有這樣的格言:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明。跑步吧!”法國思想家伏爾泰也說:“生命在于運動!”這里,我們看到了體育運動對于人們健康成長的重要性。尤其是對于中小學生來說,正處在身體發育的成長關鍵期,只有讓他們打好基礎、擁有強壯體魄,才能在日后更好地投入到祖國建設中去。

然而,當前學生體質健康日益下降已是不爭的事實。看看我們周圍,小學就開始戴眼鏡的學生不在少數,校園里的小胖墩越來越多,學生軍訓時暈倒、長跑時氣喘吁吁甚至暈倒的新聞層出不窮,重視和加強中小學生的體育運動已成了迫切需要解決的問題。值得欣慰的是,近年來國家相關部門出臺政策措施加快推進學校體育發展,從中共中央國務院下發《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,到教育部等四部門出臺《關于進一步加強學校體育工作若干意見》,再到國家發改委與教育部、體育總局多個部委聯合印發《冰雪運動發展規劃(2016—2025年)》和《全國冰雪場地設施建設規劃(2016—2022年)》,讓我們看到了國家推進學校體育教育的決心,這必將對促進學生身體素質提升產生積極而深遠的影響。

說起冰雪運動,相信不少人會想起在電視節目上看到的冬奧會滑雪比賽項目,如高山滑雪、跳臺滑雪、單板滑雪等等。當然對于學校來說,開展冰雪運動雖然沒有這么多種類,但像滑冰、滑雪、冰球等還是可以試試的。把冰雪運動納入中小學體育課,筆者認為好處多多。一方面豐富了學生冬天上體育課的趣味性,能夠讓學生走出教室體味大自然的魅力,另一方面學生通過冰雪運動可以有效緩解學習壓力,達到放松身心的效果,再者學生通過參與冰雪運動可以磨練意志、學會獨立生存、挑戰極限,也能夠達到強身健體的目的。因此,冰雪運動納入中小學體育課還是值得期待的。

當然值得注意的是,冰雪運動納入中小學體育課,是一項系統工程,在推進過程中還需循序漸進:其一,要加大專業冰雪運動教師的培育力度。一方面高校及職校要通過開設冰雪運動專業課,加快培育這方面的緊缺人才;另一方面,教育部門可以對現任教師開展冰雪運動培訓,讓他們通過培訓取得資格后回校任教。其二,解決好學校冰雪運動教學場地問題。一方面地方相關部門可以對本地現有的冰雪運動場館進行整合,給予相關的政策補貼,讓這些場館樂于對外開放。另一方面,國家相關部門要加大資金投入,在學校密集的地區興建冰雪運動場地。其三,加強對學生參與冰雪運動的安全教育。對于中小學生來說,自我保護意識不強,在參與冰雪運動中容易受傷,這就要求學校要傳授學生安全知識和技能。比如,滑雪時要戴上頭盔,掌握自救、急救常識等等。再者,冰雪運動存在一定的風險,學生在參與運動中可能會發生意外事故,對此學校、學生家長之間的責任需要明確,這也是冰雪運動教師放心開展體育教育教學的保障。