D觀點

　　設書包柜、換輕便書包……真正減負重在“精簡”

　　看著孩子“重如泰山”的書包，家長、老師們也感覺無能為力。

　　“現在的書都變成A4紙大小的，紙張也變好了，重量肯定增加了。另外，現在除了語數外等課程，還有選修課都有書。”成都一小學老師說，除了書包里的內容增重了，書包本身也比以前增重不少。一個拉桿式書包，重量在2公斤以上，一般的書包，也有近1公斤。

　　如何破解書包越來越重的難題?一些學校為學生們設立了書包柜，供他們存放物品。四川師范大學附屬實驗學校就是其中之一?！跋袷且魳?、美術書，就可以放在學校，每天只帶寫作業要用的書，這樣會輕松不少。”校長邱華說。

　　不過，要實現每人一個書包柜并不太現實。在2007年，青羊區某小學就為每個學生提供了一個帶鎖的柜子，然而，從幾年前開始，這些柜子逐漸被取消了。“生源越來越多，教室空間實在不夠?！痹撔ＰｉL說。

　　即使有了書包柜，不少學生的書包依舊不見減輕?！岸鄮┗丶野残男?，萬一需要用呢?”一位家長說，她嘗試過給孩子換輕便的書包，并引導孩子根據課程表整理書包，“可效果并不明顯?！?/p>

　　怎樣才能真正減負呢?金沙小學副校長周剛認為，書包柜、換輕便書包等，都是形式上的，減輕的只是孩子背上背的重量，要真正減負，只有做到“提高”和“精簡”——提高課堂上教學質量，精簡課堂下布置的作業，“作業在精不在多，且要有針對性。”

　　華西都市報記者吳冰清實習生吳林昊