據多家媒體披露，在湖南省長沙市，一些學生吸過電子煙；而在福建省廈門市，一些小學五六年級的孩子也常常把電子煙叼在嘴上，其中不乏女生。他們覺得，抽電子煙很好玩兒，因為不是真正的煙，抽抽也無妨。

■中國婦女報·中華女性網記者 陳若葵

近日，據齊魯網報道，在山東省青島市幾所學校旁的小賣部里，正在出售一種叫電子煙的玩具，吸引了很多小朋友購買。

電子煙不僅鎖定了青島中小學生的視線，在其他大城市，也有一些孩子對此感興趣。據多家媒體披露，在湖南省長沙市，一些學生吸過這種“煙”；而在福建省廈門市，一些小學五六年級的孩子也常常把電子煙叼在嘴上，其中不乏女生。他們覺得，抽電子煙很好玩兒，因為不是真正的煙，抽抽也無妨。

當看到學生，尤其是還在讀小學的孩子噴云吐霧，身為家長，你會怎么想？又該怎么辦？

孩子為何會嘗試電子煙

北京市疾控中心去年公布的《北京市中小學?？責煭h境調查報告》顯示，在接受調查的1736所學校里，中學生吸煙率達16.3%，這就意味著，在北京，有近兩成中學生為煙民。而北京大學兒童青少年衛生研究所調查顯示，全國學生始吸煙的平均年齡為10.7歲，北京市為12~13歲，吸煙行為多在初高中，且有向更低年齡發展趨勢。

這從一個側面表明，青少年對香煙是有好奇心的。中國婦女報·中華女性網記者在采訪中發現，這也是一些孩子被電子煙吸引的原因之一。

日前的一個下午，放學時分，記者在北京市海淀區某中學對面一條胡同里看到了幾個抽煙的男孩。經過攀談，得知他們都是初二、初三的學生，其中一名叫馮天的男孩告訴記者，開始抽煙是出于好奇，而最早就是從接觸電子煙開始的。

去年春節，馮天跟父母回老家過年，在當地的小商店里見到了電子煙，覺得這玩具仿真效果特別好，就用壓歲錢買了兩支，和表弟一起吸著玩兒，回北京的時候還偷偷帶了兩支。他說：“爸媽不在家時，我就對著鏡子吸幾口，覺得自己特有派頭、挺酷的，而且發現自己抽煙時比不抽煙時有魅力。漸漸地，就感覺吸電子煙不過癮了，想嘗嘗真正的煙，后來認識了高年級幾個吸煙的學生，大家商量著一起湊錢買煙抽。我們一般每人一天抽一兩支，現在我已經有半年多的煙齡了。但是，這事一直不敢讓爸媽知道?！?/p>

記者在采訪中發現，小學高年級或初中生好奇心強，易受環境影響，不明危害，極易嘗試，更容易對煙產生興趣。顯然，這一年齡段的孩子開始步入或正值青春期，有強烈的渴望長大的心理，進而也促使他們模仿成人的行為，認為大人能做的事自己也能做。

孩子吸煙，與親子關系緊張也有一定的關系。

浙江大學附屬第二醫院門診部主任徐翔醫生曾對浙江省24所中小學9925名學生所做的調查發現，16.6%的學生曾經嘗試過吸煙。徐翔醫生發現，父母雙方關系融洽的孩子，22%曾嘗試過吸煙；父母關系不好的孩子，40.8%會嘗試吸煙；親子關系好的家庭，17.3%的孩子吸過煙；親子關系不好的家庭，有53.8%的孩子吸煙。在教育方式上，父母教育方式科學的家庭，嘗試吸煙的孩子為18%；父母教育方式粗暴的家庭，有38%的孩子嘗試吸煙。

從中可以看出，不排除家庭環境惡劣，父母與孩子之間也缺乏良好的溝通，關系冷漠，孩子借助吸電子煙排解內心苦悶這個因素。

吸電子煙會埋下哪些隱患

孩子們眼中“物美價廉”的電子煙，并非“看上去很美”。

因為學校周邊小商店所售賣的電子煙基本上是“三無”產品，其中所含的化學香精等物質的成分和添加劑的比例不明，有些是有毒物質，會增加人體代謝負擔，可能讓孩子產生過敏反應。

中小學生吸電子煙容易上癮。一旦上了癮，就會對此產生依賴，發展下去，到了初中高中，他們就會覺得抽電子煙已經不過癮了，并以真煙來取代。據中國控制吸煙協會援引美國一項針對全美青少年吸煙情況的調查顯示，2013年，全美有超過26萬名青少年第一次嘗試吸電子煙，其中49.3％的青少年之后打算改吸傳統香煙。世衛組織2014年8月就表示各國政府應禁止向未成年人銷售電子煙。

為孩子營造無煙環境

廈門網友“操心的媽媽”表示，看到有些孩子吸電子煙，很擔心10歲的兒子也會效仿嘗試。所以，盡管學校離家只有10分鐘的距離，她還是讓家人每天接送孩子上下學，并嚴格控制兒子的零花錢數量?！安傩牡膵寢尅边€說，“前幾天，我特意從網上給孩子買了幾本有關抽煙有害健康的科普讀物，其中就包括電子煙‘少兒不宜’等內容?！?/p>

在家長吳女士看來，家長對煙的態度在很大程度上決定著孩子對煙的態度。她告訴記者，在她的家里因為沒有人吸煙，孩子對煙草“天生”排斥。當父母和他說起中小學生吸電子煙的話題時，孩子明確表示：“放心吧，別說我去買，就是倒貼錢給我讓我吸，我都不會吸的。我覺得吸煙就是給自己制造病根，還污染環境。”

網友“青澀年華-M”認為，教育的目的應該是讓孩子從他律走向自律。她認為可以借助一些故事、案例、相關新聞等，循序漸進地給孩子講道理，讓他明白，無論吸電子煙還是真正的香煙，都不是學生應該有的行為，更不是一件光榮、值得炫耀的事，使孩子自覺地遠離電子煙。

孩子的行為是其心靈的折射，父母還要關注孩子抽煙行為背后的心理動機：是學習壓力大、成績不理想，還是在集體這不被認同、沒有自信？然后協助孩子找到釋放壓力的渠道。比如注意培養孩子廣泛的興趣，這一方面能使其精力與好奇心得以滿足，另一方面也能幫助他們找到學習之外的優勢和特長，給予肯定和鼓勵，增強孩子的自我認同感和成就感。孩子從家庭中得到了比較多的溫暖和安全感，就不需要靠抽煙來緩解壓力了。

5月31日是世界無煙日。對孩子們來說，遠離的，不僅僅是煙草，也包括電子煙。