提高公民科學素質是大眾創新的基礎

在聯組討論中,不少委員提到公民科學素質。用齊讓的話說,提高自主創新能力,取決于勞動者素質的提高和大量高素質人才的培養。“而提高公民科學素質,是一項基礎性社會工程,太重要了。”

近年來,我國逐步認識到傳播科學對于民族未來的重要性,據2015年中國公民科學素質調查,我國公民具備科學素質比例達到6.2%,從2005年的1.6%起步,比2010年的3.27%提高近90%,縮小了與發達國家的差距。

但委員們希望具備公民科學素質的比例提高點,再提高點。

“國家的重大方針決策需要科普來充實,轉基因、霧霾等全國爭論的焦點問題,也要積極面對公眾,科學家把問題弄清楚然后解釋明白,這樣才能正確地引導公眾,體現科學家的社會責任。”

齊讓認為,可以將到2020年公民具備科學素質的比例超過10%的要求,納入各級政府國民經濟社會發展“十三五”規劃中,并且要將西部、農村居民和農民作為重中之重任務落到實處。

“要有效發揮高端科研資源的科普化,強化高校院所開展科普教育的行為。”陳平平委員本身就是科普工作的踐行者,她提出,要加強重大科研設施的科普功能,免費向公眾開放,并增加開放時間。建立一只相對固定的科普隊伍和科普演講團,定期進校園、進社區、進機關、進農村。“科普工作并不是小兒科,這是一個民族的科技創新的基礎,要把科普工作納入科技人員的考評體系加以重視和強化。”陳平平言辭懇切。

全國政協委員、解放軍裝備學院原副院長劉建對此也深表贊同,補充道,同樣應推動軍民融合戰略深度發展,將國防科技納入全民科普教育工作中。