陳女士告訴記者，后來在她的要求下，雙方約在學校見了個面。“我說給個說法，沒想到對方態度強硬，說‘就剪了，咋辦吧？’一點錯也不承認，不了了之就走了。”看著淚流滿面的女兒，陳女士說，自己也搞不懂，班里還有其他孩子也都是長頭發，老師為啥單單要對自己的孩子“動刀”？

    接下來日子里，陳女士幾乎天天往學校、往教育局跑，希望有個說法。“教育局說已經責成學校調查，讓當事老師停課作出書面檢查，但這都半個月了，學校和老師都沒個說法。孩子都有恐懼癥了，剛開始還總喊著要自殺，見了老師就害怕。但是沒法，孩子上學還得去啊。”記者來的前幾天，她剛哄著把女兒送回學校。

    可是，陳女士說，讓自己沒想到的是，女兒到了學校，校方又找到孩子錄口供、談話，班主任甚至通過一系列的手段，對孩子進行恐嚇和思想攻擊。“一系列做法讓孩子精神、身體受到極大傷害的同時，導致孩子心靈產生極度恐懼感，情緒無法穩定，每天頭疼不止，無法認真學習，產生了輕生和離家出走等念頭。”

    那么，事情的真相是不是如陳女士所描述的這樣呢？