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教育部:按要求配齊中小學(xué)思政課教師

2019年10月14日 11:19 | 來源:中國新聞網(wǎng)
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中新網(wǎng)10月14日電 為全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),教育部、中央組織部、中央宣傳部、財(cái)政部、人力資源社會保障部等五部門日前印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》要求,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理,嚴(yán)格按要求配齊思政課教師;建立中小學(xué)思政課教師退出制度。

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資料圖:2019年9月2日,沈陽市和平區(qū)和平大街第一小學(xué),學(xué)生用鮮艷的紅領(lǐng)巾拼結(jié)成五星紅旗的圖案。新學(xué)期開學(xué)第一天,遼寧省各大中小學(xué)開展“同升國旗 共唱國歌”遼寧百萬師生開學(xué)第一課活動。全省5600余所大中小學(xué)共計(jì)600余萬在校師生參加了“同升國旗、共唱國歌”活動。中新社記者 沈殿成 攝

《意見》指出,中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。講好中小學(xué)思政課,引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一粒扣子,是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。要不斷提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感,充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

《意見》明確,要通過一系列政策舉措,切實(shí)配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍,打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正,專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。

《意見》明確提出三大重點(diǎn)舉措:

一是切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理。核定或調(diào)整中小學(xué)編制時應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況,嚴(yán)格按要求配齊思政課教師;嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān),讓有理想的人講理想,有信仰的人講信仰,師德高尚的人講思政課;建立中小學(xué)思政課教師退出制度,對在教育教學(xué)活動中損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的按相關(guān)要求從嚴(yán)處理,對違反職業(yè)道德行為的、不能勝任思政課教學(xué)和未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時的及時調(diào)離或退出思政課教師崗位。

二是全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力。加強(qiáng)思想政治建設(shè),建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度,著力加強(qiáng)對馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢與政策的學(xué)習(xí)教育;加強(qiáng)專業(yè)能力培訓(xùn),制定出臺中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)思政課“種子”教師;加強(qiáng)實(shí)踐教育,建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度,定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國研修;加強(qiáng)源頭培養(yǎng),加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè),適度擴(kuò)大招生規(guī)模,實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃;加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍,健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評課等制度;推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè),每年遴選一批國家級示范團(tuán)隊(duì),定期開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動。

三是不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評價激勵機(jī)制。改革中小學(xué)思政課教師評價機(jī)制,突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向,制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評價標(biāo)準(zhǔn);完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵機(jī)制,引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平,推進(jìn)國家級中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè);健全中小學(xué)思政課教師表彰獎勵機(jī)制,選樹優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型,在有關(guān)表彰中向思政課教師傾斜。

《意見》要求,要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障,完善督導(dǎo)評估,促進(jìn)社會參與,全力確保中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)取得實(shí)效。各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,制定出臺落實(shí)本文件的具體實(shí)施辦法。各地組織、宣傳、編制、財(cái)政、人力資源社會保障、教育等部門要主動為中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂,帶頭推動思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。各地各學(xué)校要重點(diǎn)支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等。健全中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評估機(jī)制,把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)情況作為對各地、各級教育督導(dǎo)和績效考核的重點(diǎn)內(nèi)容。充分調(diào)動社會各類力量參與中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的積極性,拓展教師發(fā)展平臺和資源。

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:思政 政課 中小學(xué) 教師

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