6年前被認(rèn)為是“學(xué)渣”，而今天已是“副教授”——20歲出頭的張志坤、張志斌兄弟上演了一場人生逆襲。這6年發(fā)生了什么？小哥倆進(jìn)入一所職業(yè)技能學(xué)校，專心鉆研一技之長，先后在世界技能大賽斬獲金牌，由此獲得了人社部授予的相當(dāng)于副高的待遇職稱。一段“高級技工養(yǎng)成記”，引來眾人為兄弟倆點(diǎn)贊，也為人社部的舉措點(diǎn)贊。

大國制造，需要大國工匠。技術(shù)強(qiáng)國，需要技能精英。縱觀世界工業(yè)發(fā)展史，但凡工業(yè)強(qiáng)國，莫不是專業(yè)技師技工大國。面對全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革，中國正奮起直追，希望按照“中國制造2025”的步點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、彎道超車。此時此刻，我們前所未有地需要一支思維嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)過硬的技術(shù)技能人才隊伍。制作模具、熔接光纖、操作機(jī)床、鑲貼瓷磚……這些看似不起眼的“雕蟲之技”，可能正是推動中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵要素。某種程度上說，相較于其他領(lǐng)域的“資深大師”，培養(yǎng)技藝精湛的一流技工對今天的中國可能顯得更為緊迫。

“設(shè)備易得，技工難求”。數(shù)據(jù)顯示，目前中國高級技工保有量僅占產(chǎn)業(yè)工人的5%，而素以制造業(yè)著稱的德國，該比例已達(dá)到50%，日本也達(dá)到了40%。勞動力數(shù)量再多，素質(zhì)提不上去，人口紅利就無法轉(zhuǎn)化成人才紅利，就會“抱著水缸喊渴”。可以看到，中國制造業(yè)雖“大”而不夠“強(qiáng)”，很多時候不是落后在設(shè)備技術(shù)，而是差距在技能、工藝。即便引進(jìn)了先進(jìn)設(shè)備，產(chǎn)品質(zhì)量也很難保證，即便攻克了前沿技術(shù)，也很難實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。結(jié)果在國內(nèi)許多領(lǐng)域，都存在著花大價錢購買了國外設(shè)備和技術(shù)但產(chǎn)品依然被迫進(jìn)口的尷尬。缺技工，更缺高級技工，已經(jīng)成為制約中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的一大瓶頸。

技工供需嚴(yán)重失衡有目共睹，是什么讓我們的技術(shù)工人“養(yǎng)成”如此之難？一個不容忽視的因素，就是社會整體認(rèn)知氛圍。長期以來，在很多人的頭腦中，“重學(xué)歷輕技能、重學(xué)術(shù)輕操作”的觀念根深蒂固，一提起產(chǎn)業(yè)工人便想到滿臉油污、體力勞動，一提起職業(yè)教育便認(rèn)為是考不上大學(xué)的無奈選擇。盡管中國高級技工缺口近1000萬人，職校生就業(yè)率常年在97%以上，有些學(xué)生甚至在入學(xué)前就被企業(yè)早早預(yù)定，但職校招生難、招優(yōu)生難的“倒掛現(xiàn)象”始終難解。就連“技工副教授”張氏兄弟倆也直言，當(dāng)時就讀職校是迫于“成績太差，出來打工年齡又太小，只好先學(xué)一門技術(shù)糊口”。

張氏兄弟倆的真實(shí)經(jīng)歷說明，“技工低人一等”的認(rèn)知大謬不然。但要涵養(yǎng)尊重技能人才、推崇工匠精神的社會氛圍，不能僅僅依靠一兩個人摘金奪銀、人生逆襲的激勵，需要更多體制機(jī)制的保障，需要更多明確有力的指揮棒。譬如完善職業(yè)認(rèn)證，拓展上升空間，譬如投入“真金白銀”，實(shí)實(shí)在在地改善產(chǎn)業(yè)工人生存發(fā)展境況，長此以往，社會上“技工低人一等”的成見偏見才能逐步改變。只有讓產(chǎn)業(yè)工人荷包有錢、臉上有光、心里有底，真切感受到了職業(yè)的尊榮感，才會有更多人愿意踏踏實(shí)實(shí)干一輩子、鉆研一輩子。

“家財萬貫，不如一技傍身”“工有不當(dāng)，必行其罪，以窮其情”，中國自古就有這樣的勸世警言。魯班、李冰、馬鈞、韓公廉、宋應(yīng)星……歷史圖冊中也始終能夠看到能工巧匠的身影。今天，當(dāng)發(fā)展時針指向了新的時代，我們更加需要培養(yǎng)屬于這一代的“大國工匠”，去唱響“咱們工人有力量”。