大學生實習有多難？

今年暑假，在一家中央媒體實習的武漢學院新聞學大二學生劉逸鵬告訴記者，他們系有300多人，每年能夠被學校推薦，或者自己找關系去實習的不超過20人。

小劉說，按照學校的“3＋1”的培養(yǎng)模式，新聞專業(yè)學生被要求實習1年。“實習前，學校會統(tǒng)一下發(fā)企業(yè)的通訊錄，讓學生自己去投簡歷、聯(lián)系，但這些公司大多是新興的小型民營企業(yè)，好多都專業(yè)不對口。”小劉說，一些同學是去復印店蓋幾個公章交差。

“學校要實習學分，學生也想通過實習積累就業(yè)經驗，可找個靠譜的實習單位太難了，不是遇到黑中介，就是被當成‘廉價勞動力’。”采訪中，不少學生都抱怨實習經歷不如意，或是收入與所得差距較大，或是干脆被當成“勤雜工”。

因找不到合適的實習單位，或是忙于考研、找工作而無法實習，一些學生還采取買假實習證明的方式換取學分。在一些網站輸入“購買實習證明”進行搜索，商品信息多達數十條，交易信息也在暑期迅速增長。

“實習難”難在哪兒？

東北大學學生指導服務中心教師田冠仁說：“很多企業(yè)有暑期實習需求，但是這種需求沒有很好地傳遞到學生身上，一些學校對接企業(yè)需求和學生需求渠道不暢，學生和企業(yè)信息不對稱。”

從2014年開始，全國政協(xié)委員、天津大學原黨委書記劉建平，連續(xù)3年在全國兩會上呼吁關注大學生“實習難”。在他看來，造成“實習難”的一個重要原因在于國家層面上缺乏可操作的法律法規(guī)來約束或鼓勵企業(yè)支持大學生實習活動，缺乏激勵企業(yè)接收學生實習的保障措施。

采訪中，一家崗位專業(yè)性比較強的企業(yè)人事專員明確表示，公司不愿意招實習生，“學生掌握技術要領至少得花上一兩個月，可大多一學會就得走人了，企業(yè)得不償失。”