其他家長(zhǎng)：

怎么確保他以后不會(huì)打我孩子

為了照顧孩子，葉銘媽媽辭掉了高薪的工作，以便在需要的時(shí)候陪讀，但其他孩子的家長(zhǎng)并不認(rèn)同隨班陪讀的做法。

“家長(zhǎng)隨班陪讀肯定會(huì)影響到其他學(xué)生，這在陪讀第一周就反應(yīng)出來(lái)了，家長(zhǎng)在課堂上玩手機(jī)，下課后騷擾學(xué)生，這樣明顯影響教學(xué)的做法，我怎么可能認(rèn)同？”周躍媽媽說得很直接，如果葉銘媽媽可以陪讀，她也要去陪讀，“至少保證我孩子的安全。”

“他回班上課第一天有女生回家就哭了，說葉銘又來(lái)了，她不想上學(xué)了。這樣怎么能說孩子們都接受隨班就讀的安排呢？”陳浩媽媽說，“我聽說楊揚(yáng)很耿直，直接說‘不喜歡’，然后就被打了。”

“不可能有轉(zhuǎn)機(jī)。我兒子也是持續(xù)被打的對(duì)象之一，他爸爸甚至說，再被打就狠狠打回去，多少醫(yī)藥費(fèi)我們賠！但我真的能教育兒子‘以暴制暴’嗎？我們?nèi)棠汀捜萘藘赡臧耄詈蟮慕Y(jié)果就是我兒子因?yàn)橹浦顾`反班級(jí)規(guī)定而被打到腹部挫裂傷。”楊揚(yáng)媽媽說，現(xiàn)在她問楊揚(yáng)如果葉銘再違反班級(jí)規(guī)定他還會(huì)不會(huì)制止，“他說不會(huì)，反正他想干嘛就干嘛。孩子的三觀都發(fā)生偏差了，可我無(wú)能為力。沒有人能永遠(yuǎn)無(wú)條件被原諒，哪怕是孩子。”

他們的訴求，是讓葉銘換個(gè)班級(jí)。

“既然葉銘父母說他已經(jīng)能夠控制自己，也能夠適應(yīng)集體生活，而我們班又不同意接納他，那為什么不換一個(gè)新的班級(jí)、新的集體？”楊揚(yáng)媽媽直言，事實(shí)上葉銘曾經(jīng)在其他學(xué)校試讀，不知為何又回到了三（3）班，“這肯定是有原因的”，“他父母既不愿意出具孩子的就診病歷，也不愿意公開治療進(jìn)展，口說無(wú)憑，我怎么能夠相信他回來(lái)以后不會(huì)繼續(xù)打我兒子。”