幼兒園資源的缺口在哪里

“二孩時代將要面對的挑戰，哪里是優質學前教育資源稀缺，現在連基本的資源都保證不了。”北京教育科學研究院副研究員廖麗英在接受中國青年報·中青在線記者采訪時這樣說。

有學者研究預測，從2019年開始，學前教育資源需求開始大幅度增長，2021年會成為未來我國學前教育辦學壓力最大的一年。2021年，新增學齡人口將達到1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬，學前教育經費供給量遠不能滿足未來需求。

廖麗英表示，在一些二三線城市乃至農村地區，很多孩子連基本的入園都保證不了。“比如說一個縣里可能只有一家公立幼兒園，這怎么夠用呢？那肯定是誰有關系誰能進，而剩下的私立園質量也是參差不齊的”。

廖麗英認為，在學前教育方面，目前我國最缺少的就是公立幼兒園或是普惠性質的民辦幼兒園資源。“以前一些單位、企業都有自己辦的幼兒園，這些幼兒園不說有多么高的質量，但能為年輕父母們減輕很大壓力。但隨著經濟轉型，這些幼兒園也面臨著生存或者還是死亡的問題”。

“私立園質量參差不齊，收費很高，但如今上一些民辦幼兒園也得托人了。”廖麗英說。

陜西師范大學教授程秀蘭表示，對于即將到來的“幼兒潮”，社會的各個方面都還沒有做好準備。“與其說是優質學前教育資源短缺，不如說是政府的公辦教育資源短缺”。

“對于80后、90后新生父母而言，孩子出生了，他們的父母可能還沒有退休，誰來帶孩子呢？”程秀蘭表示，如今社會上的托幼機構欠缺，我國0到3歲的早期教育資源沒做到位。現在的早教機構又不像過去的“托兒所”一樣發揮托管功能，很多人不敢生二孩不僅是經濟問題。