教育部網站4日介紹中小學生安全教育開展情況。據悉，目前，教育部正研究制訂防治學生欺凌和暴力的指導手冊，指導各地各校系統開展防治工作。此外，教育部也正研制《中小學幼兒園應急疏散演練技術規程》，進一步細化流程，解決學校實施《指南》最后一公里問題，提高演練實效性。

中新社記者 張云 攝

一是納入課程普及安全知識。教育部將中小學生安全教育內容納入學科課程標準中，加強學生自我保護意識。如在義務教育地理課程標準(2011年版)中，要求學生學習地震、火山和防范自然災害等知識；在體育與健康課程中，要求小學3-4年級學生“基本掌握體育活動中自我保護和相互保護的知識，消除體育活動中安全隱患的方法以及中暑的識別和預防等知識”；5-6年級學生“了解并學會運動損傷的預防與簡易處理”。教育部還出臺了《中小學公共安全教育指導綱要》，進一步明確不同年級、不同學段學生安全教育要求。同時，鼓勵各地結合地方課程和校本課程建設，開發中小學安全教育課程。

二是注重日常提升安全素養。教育部每年初下發通知部署中小學生安全教育工作，并將學校安全工作作為春秋季開學檢查重要內容，由部領導帶隊督查，推動各地落實安全教育要求。在《中小學生守則(2015年修訂)》中，提出要“珍愛生命保安全”，將安全教育納入學生日常行為規范。會同中宣部開展文明校園創建活動，大力加強校風、教風、班風、學風建設，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。會同公安部、交通運輸部等部門結合全國中小學生安全教育日、“5　12”防災減災日、“11　9”消防日、“12　2”交通安全日等，組織開展主題安全教育活動，促進安全教育制度化、規范化。

三是狠抓演練提升防護能力。2014年教育部印發了《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，指導學校更好地開展針對地震、火災、校車交通事故等的應急疏散演練。《指南》對演練的各個環節、步驟提出了明確的指導性意見和規范性要求，并要求中小學每學期開展5次，幼兒園每季度開展1次應急疏散演練；中學生和小學生應分別在2分鐘和3分鐘內完成疏散。目前，教育部正在研制《中小學幼兒園應急疏散演練技術規程》，將進一步細化應急疏散演練工作流程，解決學校實施《指南》最后一公里問題，提高演練實效性。