中新網3月30日 近日，第六屆“中國大學生公共關系策劃創業大賽”在北京正式啟動。這項已經創辦了十余年的傳統校園賽事，不僅以創新的賽制和緊跟時代潮流的賽事主題引發了在校大學生的強烈興趣，更因其引入了企業的參與，搭建了一個業界和學界的互動平臺，為參賽大學生提供了一線的實踐機會而為人們所稱道。有業內專家表示：“大學生公關創業大賽，突出了公共關系理論教學與實踐的結合，開創了公共關系專業教學的新模式，補上現代教育不可或缺的‘最后一課’，對于提升大學生就業能力和自主創新能力有著積極的促進作用。”

中國教育面臨“補課”困境

實際上，近年來，有關高校教育理論與實踐相脫節的問題已經不僅僅是一個教育問題，甚至已經上升為一個社會問題。很長時間以來，我國的高校教育偏向于理論教學，大量的高校教師也是從學校到學校，缺乏相關社會實踐的經驗，因此整個教育從課程設置到講授都沒法真正與現實的需求相聯系。這種情況也導致現實中每年有數百萬的應屆大學生畢業，而國內各大公司卻長年面臨“人才”荒。而且，目前，供給側改革的推行讓國內許多企業面臨轉型升級的巨大壓力，社會對于畢業生學歷層次和能力的需求越來越高，對與高層次的復合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切，呈現對人才結構的需求層次重心上移的趨勢。這也會進一步導致國內高校畢業生的就業困境。

面對這種情況，國內教育領域一直在積極進行多種渠道的改革，試圖補上中國教育缺失的“最后一課”。一方面，高校的學科與課程設置愈發和實踐相結合。例如2016年，教育部就將電子競技運動與管理專業列入普通高等學校高等職業教育(專科)的新增專業，針對新興的電競行業培養專門人才。而另一方面，高校與企業之間的合作日漸緊密，這種合作既有高校針對企業需求進行的對口人才培養，也有高校與企業的聯合辦學。但更多的，是高校與企業聯合，開展各式各樣的大學生實踐教育活動。而“大學生公關創業大賽”就是其中的最值得關注的比賽。這項比賽，歷年來都引入國內知名的公關公司和前沿的互聯網公司等，為大學生提供實踐創業機會。而這種方式，對大學生理論與實踐結合，創新思想得到創業實踐檢驗無疑具有極強的促進作用。