近日，某網(wǎng)站發(fā)布50門最受歡迎的知名大學在線課程(慕課)。這個榜單被一些高校在校內(nèi)媒體上轉(zhuǎn)發(fā)，以幫助學生們在在線學習的時候進行選擇。然而，細看榜單，我們發(fā)現(xiàn)這50門課中大部分都是國外大學的慕課，只有一門來自我國的清華大學。

上榜課程大多來自國外

據(jù)統(tǒng)計，入選榜單的50門課程共來自34所高校，其中有21所高校位于美國。就慕課平臺而言，大部分課程來自美國的兩大慕課平臺Coursera(美國斯坦福大學兩名計算機科學教授創(chuàng)辦的免費大型公開在線課程項目)和edX(美國麻省理工學院和哈佛大學聯(lián)手創(chuàng)建的大規(guī)模開放在線課堂平臺)。另外，還有少部分課程來自Udacity(美國一家營利性質(zhì)的在線教育機構(gòu))、FutureLearn(英國12所大學聯(lián)合發(fā)起的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程平臺)等其他國外在線課程平臺。

50門慕課主要涵蓋4大類：信息技術(shù)20門、自然科學13門、人文學科12門和商學5門，其中信息技術(shù)和自然科學領(lǐng)域的慕課占榜單的66%。在信息技術(shù)類課程中，美國萊斯大學的《Python交互式編程導論》和美國密歇根大學的《人人都能學會的編程(從Python開始)》最受歡迎；在自然科學類課程中，最熱門的課程是美國圣塔菲研究所的《復雜性導論》。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，編程、機器學習以及數(shù)據(jù)處理成為最熱門的學習課程。

在人文學科類課程中，最受歡迎的是印度商學院的《幸福與滿足的生活》，其次是南非開普敦大學的《思想是什么》。值得注意的是，作為發(fā)展中國家的南非，其開普敦大學有兩門課入選。然而，中國只有一門課程入選榜單，即清華大學的《和13億人對話》。這是一門教外國人說中文的通識課程，且在綜合評價中排名比較靠后。

國內(nèi)慕課平臺沒被納入評價系統(tǒng)

為什么中國只有清華大學的一門課進入了榜單？記者通過搜索發(fā)現(xiàn)，這份榜單雖然在國內(nèi)是由某網(wǎng)站首發(fā)，但其實只是轉(zhuǎn)發(fā)，榜單是由美國的一個搜索網(wǎng)站Class central根據(jù)課程的評價分數(shù)和評價次數(shù)，利用貝葉斯模型平均算法制作的。在對課程進行篩選和排序時，該網(wǎng)站只考慮了國外的一些慕課平臺，中國的慕課平臺并沒有被納入。清華大學的《和13億人對話》是發(fā)布在edX上的一門課程。

北京大學教育學院副院長尚俊杰認為：“這樣的結(jié)果只可以作為參考，不一定就是權(quán)威榜單。就我國來說，在‘中國大學MOOC’或清華的‘學堂在線’等平臺上也有很多很好的課程，但這些平臺沒有被納入到統(tǒng)計的榜單內(nèi)。”