取消職稱外語硬性要求，各地進展不一

今年1月印發的《關于深化職稱制度改革的意見》明確規定，對職稱外語考試不作統一要求，確實需要評價外語的，由用人單位或評審機構自主確定評審條件；對在艱苦邊遠地區和基層一線工作的專業技術人才，以及對外語水平要求不高的職稱系列和崗位，不作職稱外語要求。

目前，已有廣東、山東、陜西、廣西、安徽、河南、上海、福建、北京、江蘇、云南等省份明確對職稱外語不作統一要求或不作為職稱評審必備條件。

2016年7月，山東省對職稱外語考試不再做統一硬性要求。申報中級及以下職稱時，對外語不作要求。申報高級職稱時，對外語不作統一要求；需要評價外語水平的，職稱外語考試等政府組織或社會認可的各類證書均可作為依據，具體要求由各高級評審委員會自主確定。據介紹，大學英語四六級考試成績、托福雅思等成績都可證明其外語水平。2016年參加職稱申報評審的人數比往年增加了兩倍。

據山東社科院人事處處長張少紅介紹，2016年的職稱評定，外語不再作為該院職稱評定的必要條件?！斑@是為人才松綁。”山東社科院社會學所王毅平研究員表示，在社科領域，公派出國的、需要了解國外最新動向的，作為一名研究人員，肯定會主動去學外語、掌握外語，不必作為評定職稱的硬杠杠。

2016年8月，河南省職稱改革領導小組辦公室下發《關于調整我省專業技術人員職稱外語政策的通知》，規定職稱外語不再作為專業技術職務評審的必備條件。用人單位可根據系列、專業和崗位特點，自主確定職稱外語是否作為聘任專業技術職務的條件。

河南省人社廳有關負責人表示，該《通知》更加突出了用人單位在人才評價和人才使用上的主導作用，強調了德才兼備，注重憑能力、實績和貢獻評價人才的人才評價導向，剝離了與評職稱關系不太密切的因素，為專業技術人員“松綁”，使職稱回歸專業技術水平、能力、業績社會認可的人才評價本位。

“不唯”不等于“不要”，仍鼓勵學外語

評職稱不再需要邁過外語考試的硬杠杠了，是不是代表外語不重要了？

“就目前而言，我們在國際交流方面，仍存在語言短板。對職稱外語不作統一要求，并不代表大家都不用學外語了，‘不唯’不等于‘不要’。”俞家棟說，“同時，隨著我國在世界舞臺上扮演的角色越來越重要，國際交流也日益增多，無論是‘一帶一路’國家戰略實施，還是人才國際化發展、中國企業走出去，都對人才的外語水平有一定的要求。此外，我們在國際組織中任職的人數比例還比較低，這也對于學習外語提出了要求。因此，從導向上而言，我們仍然鼓勵大家努力學習外語?！?/p>

山東省人社廳專業技術人員管理處相關負責人介紹，外語是專業技術人員學習掌握先進知識和技術、開展對外學術技術交流的重要工具。在科學技術飛速發展、經濟全球化和我國對外開放步伐不斷加快的新形勢下，提升專業技術人員外語水平仍是一項長期的任務。要根據專業技術需求，積極鼓勵引導廣大專業技術人員通過自學、輔導、考試等多種方式和手段，加強學習，突出先進性、實用性和實效性，不斷提升外語水平，更好地適應科技、經濟和社會發展需要。

此外，為進一步落實國家的《專業技術人員繼續教育規定》要求，促進專業技術人員不斷提升能力素質，山東鼓勵引導職稱外語作為繼續教育內容之一，由專業技術人員自主自愿選擇參加考試，考試合格的可折算相應繼續教育學時學分，登記繼續教育證書。