幼兒園、小學、中學等開展合作辦學，高校搬遷或建設教育聯盟……這些都將成為2020年前，京津冀教育協同發展的關鍵詞。

2月17日，京津冀三地教育主管部門在河北廊坊召開京津冀教育協同發展工作推進會，以基礎教育、職業教育、高等教育、教師干部交流、數字學校資源共享等為著力點，明確了“十三五”期間三地教育部門的“任務單”。

北京教育資源將輻射北三縣

推進會上，三地教育主管部門共同發布了《“十三五”時期京津冀教育協同發展專項工作計劃》和京津冀教育對口幫扶項目。

其中即有北京城市副中心與津冀毗鄰地區教育統籌發展項目。市教委有關負責人介紹，將合理規劃區域教育發展，高品質配置北京城市副中心教育資源，支持北京市教育資源在河北廊坊北三縣創新機制建設優質學校。

“北京城市副中心建設不僅是北京空間發展格局的調整，也是京津冀協同發展的重要組成部分。”市教委有關負責人說，北京市已經加大市級教育資源統籌力度，發揮東城、西城、海淀等教育強區優勢，支持通州區內部挖潛，大幅提升教育質量。目前北京二中、人大附中、首師大附中、理工附中等4所優質學校已進駐辦學。

同時，開展了“面向未來”為主題的校長、骨干教師和農村教師培訓項目，加大了優秀教育教學人才引進。積極探索經費、編制、辦學等方面的體制機制創新。

北京教育聚集人口趨勢緩解

“要處理好舍與得的關系”，北京市教委主任劉宇輝在會上表示，在疏解非首都功能方面，北京要“跳出北京看北京”，主動輸出，發揮優質教育資源的帶動作用，引導學校、居民流通能夠與產業調整等相結合。

據悉，過去數年中，北京市嚴格執行北京市新增產業禁限目錄和人口調控政策，控制住高等教育和職業教育規模增長趨勢。北京城市學院向順義疏解，實現了北京東北郊區方向高校零的突破。北京電影學院等市屬高校新校區建設已經啟動，北京建筑大學等學校的新校區建設取得明顯進展。

“教育聚集人口趨勢得到緩解”，市教委有關負責人說，通過深化教育綜合改革，實現教育薄弱區域辦學質量大幅提升，優質學校入學機會大幅增加，以獲取優質教育為目的向北京城市中心的人口流動得到緩解。

今后，京津冀共同探索完善高校搬遷、建立分校、合作辦學等機制，加強疏解承接地教育合作，研究提出疏解學校新校區建設及運行資金、建設用地、教師工作生活、學生學籍等方面的政策保障機制。