保送政策收緊后如何遴選特殊人才？

此次教育部公布取消省級優秀學生的保送政策后，各地高中師生、高校、教育招考部門普遍表示，這是增強高考招生公平性的又一大舉措，回應了民眾訴求，反映了國家從嚴管理、營造公平公正氛圍和環境的決心。

不過，一些高校也產生了擔憂：省級優秀生保送路子堵了，是不是意味著選拔特殊優秀人才的途徑又少了？會否回到僅通過高考選拔人才的老路上？

黃友文說，新一輪的高考改革，評價學生的指標更加多元，已經改變了“一考定終身”的統考單一評價指標。除了高考統考成績，體現平時成績的學業水平測試和體現德智體美全面表現的綜合素質評價，構成“兩依據一參考”，成為高校選拔學生的新標準。

在新的高考制度下，統考的比重占整個錄取分不足３０％，其余成績可以通過“一年多考”獲得，學業水平測試的科目還可以由考生根據自己興趣和優勢自行選擇，怪才、偏才等可以在這個新的招考體制下脫穎而出。同時，高校的自主招生還為通過選拔的這類人才給了２０－５０分不等的加分優惠。

“可以說，自主招生和新的高考改革，規避了之前省級優秀學生等保送制度的弊端，是對保送制度的替代或改良。如何既保證公平性又兼顧科學性，是下一步人才選拔和評價要解決的問題?！秉S友文說。

一些高校負責人坦言，目前在招生方面，一方面，高校希望獲得更多的自主權去選拔自己想要的人才，另一方面，很多高校因為長期依賴中學保送推薦和招考部門招錄體系，即使自己有了自主權也不會用，不知道怎么選人。下一步，高校自主招生體制完善的重點是高校自身學會選拔人才。

專家認為，一些好的政策往往因為在執行中不公開不透明，缺乏有效的監督而走歪甚至中斷。新的高考制度和高校自主招生制度也一樣，需要在執行中有強有力的社會監督，招錄過程必須陽光透明。