“如今城市幼兒園收費高、入園難現象越來越成為人們關注的焦點，而農村幼兒園建設存在的諸多問題卻很少被提及。這不正常！”1月9日召開的大連市政協全會上，多位委員將目光瞄向農村幼兒學前教育，呼吁切實加大農村幼兒園建設力度，為農村娃鋪就幸福成長路。

在奔赴農村特別是偏遠地區走訪調查的基礎上，訥建宏等20多位委員聯名提交提案指出，農村幼兒教育是基礎教育建設的重要組成部分。抓好農村幼兒教育，提高農村幼兒教育水平，關乎孩子未來和農村長遠發展。大連市區現有公辦幼兒園（含公辦性質）700多所，而農村公辦幼兒園不足200所，嚴重的不平衡致使大多數農村兒童享受不到與城區兒童同等的接受教育權利。同時，農村公辦幼兒園主要集中在鄉鎮街道中心，以村屯為自然單位的農村至今沒有一所公辦幼兒園。

“農村公辦幼兒園教師的編制問題、工薪問題、社保問題長期沒有得到很好解決”；“政府對農村公辦幼兒園的財政投入資金有限”……在提案形成過程中，委員們集思廣益，幾度深入磋商。梁玉山委員提出，應盡快建立一套適應農村公辦幼兒園教師的非事業編機制，暢通幼師人才在城鄉公辦幼兒園之間的流轉渠道。建立健全農村公辦幼兒園教師基本工資的穩定增長機制，確保農村公辦幼兒園教師的社保待遇不低于市區公辦幼兒園的中等水平。

“要鼓勵幼師到農村公辦幼兒園施教。”李巖霞委員建議，農村公辦幼兒園教師的榮譽和補貼都要跟上，政府應將農村幼兒園教師的工資、各項補貼列入當年的政府開支預算，同時把農村幼兒園教室、供暖等公共設施所需資金納入同級政府財政預算，并確保資金到位。

針對農村公辦幼兒園發展慢，農村孩子入園難、入園遠、入園貴等問題，董曉宏委員主張推行實施鄉鎮公辦中心幼兒園連鎖村幼兒園發展機制，形成“幼兒教育校區”，以此方式進一步降低門檻、高效利用資源、穩定利益分享。實施“幼兒教師穩定工程”，加強幼兒教師的政治思想培訓、專業知識培訓和業務技能培訓，探索出一條適合農村幼兒教育的師資力量培訓機制。（記者呂東浩孟雪瑩）