近日，網傳教育部基礎教育二司下發2017年1號函件《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》。1 月10日上午，重案組37號從教育部基礎教育二司了解到，這封函確由該司所發，目前2017年春季教材已全面落實。

就教材的編改問題相關人士表示，教材編寫部門會組織大學教授、專家以及經驗豐富的中學教師，對教材進行編纂，目前此項工作正在進行中。

“八年抗戰”改為“十四年抗戰”

近日，一份署名教育部基礎教育二司所發《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》在網絡流傳，文件表示，根據在教材中要落實“十四年抗戰概念”的精神，教育部要求對各級各類教材進行修改，在2017年春季教材中要求全面落實。

文件中要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰”字樣，改為“十四年抗戰”，并視情況修改與此相關內容，確保樹立并突出十四年抗戰概念。

1月10日上午，重案組37號向教育部基礎教育二司確認此事，工作人員表示，落實“十四年抗戰概念”是貫徹中央相關精神，2016年10月，國務院相關領導就曾批示教育部要全面落實十四年抗戰概念，當時要求教育部各部門通力配合，兩個月前已要求全國基礎教育課程教材落實該概念，目前已全面完成修改，2017年春季全國中小學生地方課程教材將全面落實。

重案組37號探員查詢公開資料了解到，“八年抗戰”的說法是指從1937年“七七事變”抗日戰爭全面爆發算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的8年時間。而如果從1931年“九一八事變”算起至日本無條件投降，則為14年。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，其鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，挑起“九一八事變”。