“老師和媽媽的區別就是，在教導完孩子之后，還要告訴他，不管怎樣，媽媽永遠是家里那盞溫暖的燈。”在首都師范大學家庭教育研究中心成立大會上，北京第二實驗小學校長、首都師范大學家庭教育研究中心特邀研究員蘆詠莉以自己和孩子成長中的互動故事，講述了自己的家庭教育觀。

蘆詠莉

蘆詠莉的兒子身體不太好，長時間走路需要坐輪椅，但他在沒有報任何課外班的情況下，憑借自己的努力考上了北京師范大學文學院，并且學習優異。蘆詠莉清楚地記得，兒子在寫給同學的一封信上的那段話：“我愿意和大家在一起，我雖然不能像你們那樣奔跑，不能像你們那樣去自由地行走或者去玩耍，但是我和你們在一起，看到你們笑的時候，就有無限的快樂在我內心流淌?！?/p>

“教育是什么？家庭教育和學校教育之間有什么關系？”兒子的成長案例，也引起了蘆詠莉對教育的反思。蘆詠莉表示，很多家長的教育觀念存在一個問題，當自己的孩子和老師、同學出現沖突時，很多媽媽永遠會強調是別人的錯，要求別人先向自己的孩子道歉，才能向別人道歉。但是蘆詠莉總是教育孩子，“如果和別人產生了分歧，首先要看自己錯在哪，自己的責任是什么，對方的初心是什么？要永遠體諒別人?！?/p>

蘆詠莉的兒子在上小學時，有一次卷子被老師撕掉了。面對這種情況，蘆詠莉并沒有為自己的兒子抱委屈，而是引導孩子從自身上找原因。她平靜地問孩子：“老師撕掉了全班同學的試卷，還是僅僅撕掉了你的？為什么只撕掉了你的試卷？”她告訴孩子，“老師處理問題的方式可能不對，可以溝通調整，但是如果她放棄了你，不再管你，這是最讓人擔心的?！彼J為，從小要讓孩子有擔當、有包容，長大后才會更加專注于自己的責任。

談及家庭教育，蘆詠莉說，在陪伴孩子成長的過程中，家長需要注意三點：

第一，明確父母的角色和任務。要培養孩子擁有健康的身心，以及正確的價值觀，將他們培養成為合格的社會公民。“我們照顧孩子是為了將來孩子能夠獨立生活。我經常對學生說，生活中不公平是經常存在的，關鍵是如何在現實中找到平衡？不管在哪個角色上，都要知道自己能在這個角色上應具有的素質和能力?！彼ㄗh家長不用在意自己的孩子是否會做一餐飯，縫一件衣服。她可以不做，但她得知道什么是好的標準，必須明白將來怎樣才能管理好自己的家庭。

第二，要讓孩子喜歡他自己，并且父母也要給孩子永遠的愛。蘆詠莉認為，帶孩子的過程，也是父母修身養性的過程?！拔业谝淮螏鹤映鋈コ宰灾蜁r，他拿了一堆，很多人就會用異樣的眼光來看他。這個時候，我不批評、不生氣，而是放棄自己盛餐的機會，平靜地坐在他旁邊，吃他剩下的。因為，在家我沒有教好他，所以出門后他所有做得不到的地方都是我的問題。”蘆詠莉說，對父母而言，不是孩子在你面前表現得怎樣，而是孩子在你的視線之外的表現。

第三，家長要讓孩子擁有幸福的能力。蘆詠莉說，家長要接納自己的孩子，無論他有怎樣的特點，包括他的暴躁、怯懦，家長都要帶他陪他一步步從怯懦走向不怯懦，從暴躁走向不暴躁，而這個前提就是家長首先要接納他?！凹议L要告訴孩子，人生中最重要的事情是用理想和信念來主宰自己，而不是被情緒和感覺來主宰自己，每個人要有自己的目標，有自己的想法，在這個樹立目標的過程中有一些溫柔的堅定和取舍?！碧J詠莉說，“很多家長都希望自己的孩子過得幸福。但什么叫幸福？考上大學、找個好工作、有車有房就一定幸福嗎？”在蘆詠莉看來，讓孩子擁有做事的能力以及擁有自己喜愛并且愛自己的人，擁有了這兩樣東西，就擁有了最基本的幸福感，就是對社會有用的人。

在多年的教育研究及教育實踐的基礎上，蘆詠莉提煉出五點育兒心得：第一，家長要找到讓孩子的幸福落地的策略；第二，面對孩子出現的問題，家長關注的不應是陰影，而是陽光，一定要看到孩子積極的一面；第三，家長要從當下看到孩子的未來，讓孩子成為未來的主人；第四，家長不僅要愛孩子，更應尊重孩子；第五，作為教育人，在家里要做永遠的媽媽，而不是老師?！袄蠋熀蛬寢尩膮^別就是，在教導完孩子之后，還要告訴他，不管怎樣，媽媽永遠是家里那盞溫暖的燈?！碧J詠莉說。