全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席、葉圣陶研究會常務(wù)副會長羅富和出席會議并作閉幕講話。

羅富和強(qiáng)調(diào)，要加快我國通用語言文字的推廣。國家統(tǒng)一通用語言非常重要，要明確我國推廣通用的普通話有通用語言的地位，加快普通話的推廣。特別是在教育領(lǐng)域，當(dāng)前還存在將“漢語”與“中文普通話”混淆使用的情況，應(yīng)明確雙語教學(xué)中“雙語”為“民族語言和普通話”，這對于我國民族地區(qū)以及我國多元文化教育都有著極其重要的意義。

劉新成在開幕致辭中代表主辦方向參加此次交流研討活動的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者表示歡迎，并向此次研討會各承辦單位和支持單位表示感謝。他說，一個國家或地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平的高低，直接體現(xiàn)了其教育質(zhì)量和社會發(fā)展水平，也是社會文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志之一。近年來，大陸圍繞“辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，通過大力加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、均衡配置辦學(xué)資源、合理配置教師資源、保障特殊群體平等一系列措施，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高義務(wù)教育質(zhì)量方面取得了積極的成果。但是，由于大陸人口基數(shù)大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量仍然存在較大差異。

劉新成指出，教育只有在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、修正、完善，才能使教育事業(yè)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。大陸、香港、澳門和臺灣在教育改革與發(fā)展中既面臨各自的困擾，也有許多共同面對的問題。海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動為基礎(chǔ)教育交流開設(shè)了一個新的平臺，交流活動圍繞一個大的主題，設(shè)計(jì)了研討交流、學(xué)校參訪和相關(guān)文化考察等多個內(nèi)容，希望來自多方面的信息、多元化的思考，把感性體驗(yàn)與理性思考相結(jié)合，能夠讓大家碰撞出思想的火花，藉此引發(fā)一些深層次思考，進(jìn)而能夠有益于大陸、香港、澳門和臺灣的教育實(shí)踐。

朱永新簡要介紹了活動的主辦單位中國民主促進(jìn)會、葉圣陶研究會和協(xié)辦單位民進(jìn)中央教育委員會、中華海外聯(lián)誼會教科文衛(wèi)委員會。他指出，我國在推進(jìn)義務(wù)教育普九過程中，教育的硬件建設(shè)上問題初步得到解決，但是軟件建設(shè)，東部與西部地區(qū)、城市與農(nóng)村地區(qū)還存在較大差距。他認(rèn)為，誰站在臺前誰決定教育品質(zhì)，教師問題是關(guān)鍵也是難點(diǎn)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展依然有很長的路要走。