探索多種辦學模式 提升職業教育的有效性

民進中央認為，應促進高中和大學教育多樣化發展，落實學校辦學自主權，探索多種辦學模式，辦好具有現代化水平和國際品質的中國教育，努力把高端教育需求留在國內。而要達到這個目標，需要促進教育事業和教育服務業共同發展，充分發揮市場機制作用，創新和擴大教育服務多樣化供給。

民進中央建議努力消除社會資本進入教育領域的“玻璃門”，進一步保護和調動社會力量參與和支持教育的積極性；提升民辦學校和教育機構的服務質量和效率，鼓勵其成為選擇性教育的主要提供方；推動教育服務與“互聯網+”深度融合，探索開發各類“互聯網+教育+相關行業”的產業，培育教育市場新熱點；以“雙創”為契機，鼓勵教育創業投資，促進創業創新型教育企業快速成長。

針對當前主流的全日制學制、學術型教育與“打工族”的需求無法對接的現狀，民進中央建議創新職業教育的提供方式，提升職業教育和培訓的有效性。“做法有很多，可以是盤活中職教育資源，破除入學門檻，讓農民工能夠邊打工養家、邊上學培訓；也可以是參考教育培訓機構的連鎖經營模式，由職業院校在各個工業園區等農民工相對集中區域，開設集中教學點，采用夜校或周末教學的方式進行職業培訓；還可以采用更為靈活和有彈性的學分制度，使得農民工在獲得技能的同時，通過學分累計獲得學歷。”朱永新表示。

在民進中央看來，引導教育服務業健康發展，還需強化政府的服務與監管責任。建立覆蓋全社會各級各類教育的信息系統，加強教育與培訓行業標準化建設，鼓勵金融服務與教育消費升級融合創新等等。“同時，還應堅持放管結合，簡化教育行業審批流程，加強事中事后監管，形成以誠信為核心的教育服務監管制度，建立健全聯合懲治機制。”朱永新說。