統籌規劃，就是將核心價值觀納入教學計劃統籌考慮、科學規劃，融入德育課程和各學科教育中。對于中小學生，應以美和愛的教育為主，讓其在發現美、發現愛的同時，培育美的品格，塑造愛的心靈；而對大學生，要以責任教育為主，培養其個體、集體和社會責任感，成長為有責任的公民。

加強引導，需要將核心價值觀融入于校園物質、精神和行為文化之中，打造團結友愛、積極向上的校園文化。深入挖掘校訓、校規的育人內涵，充分發揮教風、學風以及中華優秀傳統文化的育人作用，引導學生從具體事情著手，從基本規范做起，自覺踐行核心價值觀。

注重實踐，則要采用不同方式，讓各年齡段青少年對核心價值觀“看得到、摸得到、聽得到、做得到”。可以將身邊案例引入中小學課堂教學，采取話劇、小品、朗誦等形式，讓孩子們感同身受、身體力行；面對高中生和大學生，應鼓勵其積極參加社會實踐和公益活動，從中提升自己、奉獻社會。

媒體落實傳播責任。

習近平總書記在新聞輿論工作座談會上強調，新時代條件下，要“切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力和公信力”。新聞媒體在培育、踐行社會主義核心價值觀中使命艱巨、責任重大。

唱響主旋律。媒體應按照貼近生活、貼近群眾、貼近實際的原則，通過新聞報道、專題訪談、開辟專欄、刊播公益廣告等形式，把核心價值觀貫穿到形勢宣傳、主題教育、熱點引導中來，不斷壯大積極向上的輿論。

弘揚正能量。榜樣的力量就是正能量。新聞媒體要更多聚焦和宣揚時代楷模、優秀典范、好人好事，褒獎善行義舉，在全社會形成激濁揚清、抑惡揚善的道德風尚，引導廣大公民爭做良好道德風尚建設者和社會文明進步推動者。

用好新媒體。在發揮傳統媒體優勢的同時，根據“微時代”新媒體傳播的特點，充分利用網絡、移動互聯等新技術和微博、微信、移動客戶端等新平臺，在“廣”上著眼、“微”上著手、“快”上著力，不斷加強核心價值觀的網絡傳播力度。

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”在廣大干部群眾的深耕細作、扎實奮進下，培育和踐行社會主義核心價值觀必將枝繁葉茂、碩果累累。

（作者系全國政協常委、民盟中央副主席）