昨日上午，北京市委常委、市委教工委書記茍仲文列席市政協十二屆四次會議小組討論時，與委員們就職業教育改革等話題展開一對一討論。

昨日，北京市委常委、市委教工委書記茍仲文參加小組討論。新京報記者 侯少卿 攝

茍仲文表示，開放性實踐課程及綜合實踐課程方面，應讓學生和家長自主選課。同時，80%的課程應該走出學校去學習。

職校可設保安經理等專門課程

小組討論會上，北京政法職業學院黨委書記、院長張景蓀說，北京職業教育應該考慮為保安等職業開設專業。聽到這里，茍仲文表示：“挺好，我支持你。”

茍仲文說，北京的教育改革應改變過去“千軍萬馬過獨木橋”的局面，不能只把目光盯著高分段學生，低分段學生中也有優秀人才。高考考350分的學生，也不意味著他以后的人生不優秀。

茍仲文表示，目前高等教育可以分為研究型、應用型、城市服務型幾類，保安這類職業就屬于城市服務型。職業教育方面，職業教育改革的起點要高，可以在職業院校設立保安經理、文秘經濟、法院速記員等專門課程，培養職業教育中的管理型人才，保安經理這類專業也可以拿本科文憑。

同時，茍仲文建議，職業院校也可以培養外語復合型人才。例如，北京政法職業學院可以跟北二外合作，培養外語保安、外語護士等人才；會唱京劇的學生如果想去海外孔子學院教學，也可以去北二外學習外語，從而傳播中華文化等。

80%的課程可以走出學校學習

討論中，北京市政協委員、北京市第二十二中學副校長、物理特級教師季茹，就開放性實踐課程和綜合實踐課程的實踐講述了自己的困惑：“是學校給選？還是完全聽家長和學生的？”

對于這種困惑，茍仲文直陳，目前很多學校都想趕緊把課程上完，老師幫忙選課，這與初衷是反著的。“選課是讓家長和學生選，學生為主，現在我們就是要反對教師包辦。”

茍仲文表示，讓學生走出自己的班級、與不熟悉的同齡人一起學習，“反而能坐得住，很認真，還會很有團隊精神”。

他認為，至少80%的課程都不應該在學校上，而是走出學校，到資源提供校去上課，讓不同的學生坐在一起學習。

此外，小組會現場，北京市政協委員、北京舞蹈學院教授劉巖將自己執導的關于殘障學生就業主題的舞劇《26分貝》門票，送給茍仲文和北京市政協副主席陳平。茍仲文雙手接過門票，并表示會關注此事。

■ 現場

“抱歉，我打斷一下”

9點鐘正式開始的教育界別小組討論會，茍仲文提前了15分鐘左右到達會場。

按照主持人介紹的流程，茍仲文將在委員討論結束后發言，但在現場，由于對多數話題較為關注，茍仲文不時“打斷”委員的發言并與其交流討論。“抱歉，我打斷一下”，成了他在小組會上使用頻率最高的一句話。

當北京市政協委員、北京師范大學燕化附中語文教師金英華提出：“學生們對《紅樓夢》類的名著閱讀書目不感興趣，我想知道書目的標準是什么”時，茍仲文笑著說：“他們騙我！教育考試學院說是你們一線教師指定的書目，你們卻來問我”，引發場內一陣大笑。

除了與委員互動，茍仲文還不時在筆記本上記錄委員們提出的建議。會議結束時，他表示，委員們提出的建議都很好，這些意見都會帶回去認真研究。