求索：為鄉村教師建設奔走呼吁

　　此前多年，民進中央就對基層教師待遇問題給予高度關注，多次開展教師待遇問題的調研，并通過政協大會發言、黨派提案、社情民意等方式推動鄉村教師隊伍建設。

　　民進中央開展的年度主題調研中，多次以教育及教師隊伍建設為主題，如2009年嚴雋琪、羅富和率民進中央考察團赴山西太原開展關于“新形勢下的農村教育綜合改革”專題考察；2011年嚴雋琪、羅富和、朱永新在江西上饒、南昌就“完善制度環境、推進民辦教育發展”進行專題調研； 2013年嚴雋琪率調研組就“促進教育公平、推進義務教育均衡發展”在安徽開展調研等等。2014年年底，民進中央還開展了對基層教師待遇問題的專題調研。

　　通過深入、扎實的調研，民進中央掌握了大量翔實可靠的第一手材料，并結合國家戰略需求和教育改革重點領域、關鍵環節的重大問題，通過相關渠道提出提案建議，供決策部門參考。

　　2008年全國政協十一屆一次會議上，民進中央作了《創新義務教育體制機制，促進城鄉師資均衡發展》的大會發言；2009年2月，在征求《政府工作報告》意見的黨外人士座談會上，嚴雋琪主席代表民進中央提出要大力發展農村幼兒教育；2010年，全國政協十一屆三次會議上，民進中央提交了《關于促進農村職業教育發展的提案》，并被列為重點調研提案；2013年，全國政協十二屆一次會議上，提交《關于強化省級統籌、校地聯盟，推進教師隊伍建設的提案》《關于提升教育經費使用效率和效益的提案》；2014年，全國政協十二屆二次會議上，提交《關于提高農村教師待遇的提案》《關于在城鎮化進程中辦好農村教育的提案》；今年，又在全國政協十二屆三次會議上，作了《讓老少邊窮島地區鄉村教師“下得去、留得住、教得好”》《讓農村教師安心從教》的大會發言，提交《關于進一步調整我國農村教師編制的提案》。這些提案和建議很多都得到了教育行政主管部門的吸收和采納，為教育決策的科學化、民主化提供了支持。

　　民進中央與北京師范大學聯合組建的中國教育政策研究院，多年來持續就區域基礎教育均衡發展、城鄉教育一體化發展等政策問題開展了系列研究工作，并提出了《調整和完善艱苦邊遠地區農村教師津貼政策的建議》《綜合施策 省級統籌 有力解決農村教師待遇》等政策建議，對國家切實完善中小學教師待遇保障政策具有重要的決策參考價值。

　　為持續推進在中國教師發展方面的參政議政活動，民進中央于2007年開始每年舉辦中國教師發展論壇。鄉村教師隊伍建設是近年來這一論壇聚焦的主要議題。2014年9月的教師發展論壇，以“城鎮化進程中教師隊伍建設的體制機制與政策創新問題”為主題，今年9月6日在江蘇徐州舉辦的論壇則以“助推鄉村‘好教師’建設”為主題，與教育部今年教師節主題“聚焦鄉村教師隊伍建設”相呼應，并邀請教育領域著名學者專家為鄉村教師建設出謀劃策。

　　此外，每年民進中央還通過舉辦基礎教育座談會等形式，針對包括鄉村教師建設在內的各種教育問題開展研討、集智聚力。