評論員：

　　這真是讓人令人驚訝的數字。靜思，你繼續在線，我們稍后再連線。

　　可以看到廣西電視臺這篇報道，真可以說是楊六斤這個苦難的孩子生命重要的轉折點。昨天他還是掙扎在生活生尊邊緣的棄兒，而這篇報道播出之后，他成為了一個被社會高度關注而且擁有者巨額捐款的孩子。這樣的變化對于楊六斤來講，他需要適應，而且他周圍的人也需要適應。同樣在這樣變化過程當中，社會用什么樣的目光去看待這個變化，如何去理性的判斷事情的進展也是一個過程。對于一筆一筆的捐款，更重要的是用法律和理性的態度去關注孩子能夠健康的成長，繼續來看孩子未來的發展。

　　解說：

　　6月初深圳康橋書院的義工在看到六斤的故事時候，決定去廣西跟他的堂哥商量，把他接到康橋書院參加暑期夏令營。從6月2日萌生想法到6月6日，4天時間，輾轉四千多公里，六斤的順利來到了深圳。

　　康橋書院院長 韓翼：

　　來了就是一份責任，要對他的安全、健康、生活、學習以及他的未來發展負責。

　　解說：

　　住在寬敞的宿舍，結實新的朋友，6月6日晚上10點多，六斤到達到了深圳的學校開始了一段全新的生活。在這里六斤跟著實驗班的學生一起學習國學，周末時間還會到深圳大學南山荔枝世界進行參觀。十幾天的時間里，他的生活發生了驟變。

　　楊六斤：

　　在老家只學了兩門，在這里學《弟子規》《大學》《中庸》《論語》。

　　解說：

　　在這個全新的環境中，六斤逐漸有了笑容，圖書館成了他最喜歡的地方。然而，6月20日之后一切又似乎有了新的變化。

　　楊六斤：

　　我愿意在這里的，因為去老家沒有這里好，這里有哥哥姐姐，他們對我很好，每天都很開心。

　　解說：

　　6月20日，楊六斤的堂哥、廣西德峨鎮政府以及原學校校長趕到深圳探望，并要求將楊六斤帶回廣西，給出的理由是，他已經是公眾人物，需要他回去處理事情，同時還有幾十萬的善款也需要六斤回去處理。

　　堂哥楊取林：

　　因為我覺得我送他過來的時候，只是跟學校請了假，畢竟現在期末考試了，要帶他回去參加期末考試。

　　廣西隆林德峨鎮副鎮長：

　　但是從我們了解到的話，他的捐款肯定是按照嚴格的規定，完完全全是以用在楊六斤的生活和學習為主的。

　　解說：

　　陽光、堅強，這是楊六斤留給學校老師同學的印象。然而短短15天的相處過后，昨天他還是被帶回廣西。