“我的壓力來自于成績的比較，相同的付出，卻有不同回報。”“我的壓力來自父母。對于學習和成績有時我不想過多提及，但父母總是想敞開聊。”“提及壓力人們常畏之如虎，減負是對的，但減負絕不等同于減壓。”……熱烈的討論場面，時時迸發出思想碰撞的火化，學習壓力問題、手機問題、青少年抑郁問題、親子關系等都在這場特別的“商量”中一一鋪展開來。2020年12月2日，在濟南托馬斯實驗學校會議室，一場青春版“商量”正在進行，6位學生代表與教育部門相關負責人、教師代表圍坐一起，模擬政協委員暢所欲言，來自濟南工程職業技術學院、濟南歷城二中、濟南旅游學校等7所學校近百名師生代表現場觀摩。

白駒過隙，倏忽雙秋，青春在火熱實踐中綻放絢麗之花。部分青少年模擬提案被全國青少年模擬政協活動組委會授予“突出貢獻獎”，在校生王璽銘、張志博洋、常笑、趙益加、周偉航、張文珺、吳馨儀提交的《關于促進夜市經濟可持續發展的提案》更是得到國家商務部回復。“濟南市政協商量工作室作為全市首批思政課實踐教學基地，讓青少年在模擬政協提案活動中培育了公民自信，在提案體驗式調研中學習了政協工作方法，在商量過程中體悟了協商民主。”作為參與者、組織者和見證者，濟南市政協社教衛體和法制委員會主任張巖認為，落實思政課立德樹人的重要思想，不僅要關注孩子當下的成長，更要著眼于培養有情懷、有擔當的時代新人。

截至目前，濟南市研究提煉出適合各學段的10個思政課主題，建立起100個實踐教學基地，四級政協委員先后走進濟南34所學校，讓協商民主走進當代青少年。濟南市政協更是邀請部分政協委員到山東省實驗中學、濟南市安生學校等學校擔任模擬政協社團輔導員，其中，濟南市政協委員李麗帶著4位中學生的模擬政協提案以正式提案的形式提交給政協第十四屆濟南市委員會第五次會議，并得到相關部門答復。

提起青春版“商量”，提到那些富有蓬勃朝氣的孩子們，李麗嘴角上揚：“那一期，委員成了綠葉成了配角，青少年成了主角成了明星，我走到幕后，給學生當起指導老師，教給他們什么是商量，怎樣商量。”這一席話，就像一顆升騰而起的火種，這顆中國式協商民主的種子，也已伴隨“商量”種進了孩子們的心中。

2021年，濟南市政協與市教育局聯合，在山東省實驗中學、濟南市安生學校等27所學校開展“假如我是政協委員·我來提提案”模擬政協提案活動，共收到涉及城市建設與管理、交通安全與秩序等167件模擬提案。

青春版“商量”在社會上引起強烈反響，獲得廣泛關注，學習強國先后8次推送宣傳，中央電視臺、人民網、人民政協報等多家媒體進行多次宣傳報道。通過開展青春版“商量”，加深了青少年對人民政協組織形式、制度優勢以及社會主義協商民主的理解，使其更加堅定理想信念，堅定“四個自信”。同時，青少年在參與“商量”實踐中，通過深入調查研究、思考分析，提出解決問題的辦法，不斷提升自身綜合素質。

記者 姜曉蕾