關(guān)于“依托職業(yè)院校開展對(duì)‘鄉(xiāng)村工匠’的培育培養(yǎng)工作，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H依托職業(yè)院校開設(shè)各類教育培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)‘土專家’‘田秀才’與專業(yè)化涉農(nóng)人才良性互動(dòng)的局面”的建議，回應(yīng)如下：

鄉(xiāng)村工匠培育工作是一項(xiàng)全新的工作，根據(jù)《中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見〉的通知》精神，由國(guó)家鄉(xiāng)村振興局牽頭，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、文化和旅游部、全國(guó)婦聯(lián)等參與。為推動(dòng)這項(xiàng)工作落實(shí)，國(guó)家鄉(xiāng)村振興局會(huì)同相關(guān)部門正在研究起草兩個(gè)文件，一是推進(jìn)鄉(xiāng)村工匠培育工作的指導(dǎo)意見，明確鄉(xiāng)村工匠培育的總體要求、認(rèn)定條件和程序、重點(diǎn)工作、激勵(lì)措施、組織實(shí)施等；二是鄉(xiāng)村工匠“雙百雙千”培育工程實(shí)施方案，擬在“十四五”期間，推出百名鄉(xiāng)村工匠大師、創(chuàng)建百個(gè)鄉(xiāng)村工匠大師傳習(xí)所，評(píng)選千名鄉(xiāng)村工匠名師、創(chuàng)建千個(gè)鄉(xiāng)村工匠名師工作室。

下一步，我們將會(huì)同教育部等部門做好五項(xiàng)工作。一是遴選一批有條件、有能力的職業(yè)院校承擔(dān)鄉(xiāng)村工匠培育工作；二是指導(dǎo)推動(dòng)職業(yè)院校開設(shè)傳統(tǒng)工藝特色專業(yè)，開發(fā)專門課程，開展學(xué)歷和非學(xué)歷提升教育培訓(xùn)，培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝專業(yè)技術(shù)人才；三是開展鄉(xiāng)村工匠名師、大師進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、傳承與弘揚(yáng)相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性；四是發(fā)揮鄉(xiāng)村工匠工作站、名師工作室、大師傳習(xí)所作用，開展師徒傳承、技藝提升，培育鄉(xiāng)土人才；五是堅(jiān)持需求導(dǎo)向，推動(dòng)職業(yè)院校優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，完善課程體系。 

《 人民政協(xié)報(bào) 》 （ 2022年09月30日   第 04 版）