新春佳節剛過，學校雖未開學，但全國政協委員、首都經濟貿易大學文化與傳播學院副院長郭媛媛卻忙碌起來。全國兩會召開在即，她不僅梳理、總結了自己一年來的履職經歷，還在不斷地思考、醞釀、完善今年的提案。

對郭媛媛而言，參加全國政協委員讀書活動，是去年記憶最深刻的事情。

2020年2月20日晚8時，全國政協委員讀書活動的“試水之作”——“防控疫情主題讀書群”成立。4月23日，全國政協委員讀書活動正式啟動，12個讀書群同時開展活動。

“期期不落、全程融入、時時在線，是我在政協委員讀書活動中的狀態?！惫骆卤硎?，活動中，她先后進入30多個讀書群發言，參與線下調研或讀書活動8次，參加讀書線下總結會并發言3次，參與4本圖書的專門篇章導讀。

“讀書活動對于提高委員履職水平起到了很好地幫助作用。”郭媛媛說，讀書不是‘碎片化閱讀’，通過讀書接觸到更為廣闊的領域，一方面可以梳理自己以往的知識體系，把不同來源的碎片化信息整合建構成新的知識體系，由此，進行思考并提出合理的意見建議；另一方面，在讀書過程中，大家不僅對書中內容本身進行探討，還對相關理論、社會實踐進行了討論，能夠不斷提高思想政治水平、科學文化素養，從而轉化為為國履職、為民盡責的過硬本領。

“我今年的提案就是在讀書活動中受到的啟發。”郭媛媛表示，今年兩會她將提交3件提案，其中一件針對社交媒體平臺建設的提案就是她參與讀書活動的思考成果。

“社交媒體是基于用戶社交關系的網絡平臺。社交媒體提供了與傳統媒體和普通新媒體截然不同的模式，扮演信息樞紐的角色分發信息。”郭媛媛說，在去年的疫情防控期間，社交媒體成了民眾表達觀點的重要媒體渠道，在防疫動員中發揮了重大作用。“不過，同時也要看到，由于網絡傳播的便利性，越來越多的公眾利用社交媒體平臺發表個人意愿。面對社交媒體上撲朔迷離的輿論信息，公眾經常處于事實和謠言‘難分’或‘不分’的境地，從而造成輿論洶涌。因而，如何加強社交媒體平臺建設顯得十分關鍵?！?/p>

郭媛媛建議，加強社交媒體平臺建設要把握好賦權、賦責、賦力三個關鍵點，要關注社交媒體環境下的內容創作與生產引導問題，洞察網絡信息生產者的動機，熟悉其內容傳播路徑，建立完善的網絡輿論引導機制，促進社會和諧穩定發展。

“在國家層面參政議政，對于每一個人來說，都是社會價值的最大實現?！惫骆卤硎?，在今后的履職工作中，牢記責任，不辱使命，將從社會關注、專業積累出發，在深入調研基礎上，為國為民多建務實之言，多獻可行之策。