談起為什么要寫這樣一件提案，劉玉村介紹，這源于2019年12月底至1月初，某大學校園內出現了諾如病毒感染暴發事件。為了應對此次感染事件，該大學第一時間采取了提高全員防控能力，人人落實手衛生的策略。首先，完善公共區域手衛生設施，比如每個食堂外設置擺放免洗酒精消毒液；其次，開展全方位的教育培訓，動員全校師生做好手衛生。由于處理得當，迅速遏制了諾如病毒在校園中傳播。

“習近平總書記強調，現階段衛生健康工作要把以治病為中心轉變為以人民健康為中心。手衛生是一項經濟有效的疾病預防措施，是通過提供便捷的洗手或手消毒設施，提高公民手衛生的意識，養成良好的手衛生習慣是實現提高全民衛生水平、預防傳染性疾病傳播的一項重要舉措。”劉玉村介紹，以群眾衛生運動為基礎的愛國衛生運動是我國衛生工作的偉大創舉，自革命戰爭時期起就為疾病預防和人民健康做出了杰出的貢獻；反映了我國依靠群眾開展講衛生，預防疾病，提高健康水平的鮮明特色，體現了中國特色社會主義制度在衛生健康領域的制度優勢。

“此次事件不僅推動了校園手衛生設施的完善，也提升了師生的手衛生意識與能力。在之后的新冠肺炎疫情流行中，全員手衛生的策略也在該校傳染病防控中凸顯了重要作用，有效降低了傳染病傳播風險，大大提升了校園的公共衛生服務能力。”劉玉村說，大學生是國家和民族未來建設的生力軍，提高大學生健康水平和健康素養也是高校教育的一項重要工作。

那么，如何可以切實提高大家疾病預防能力，進而提高全國高校校園公共衛生服務能力，提升大學生的健康水平？劉玉村建議：

第一，將大學生手衛生教育納入校園公共衛生服務的常規工作，切實提高學生手衛生和疾病預防意識與能力。

第二，完善校園手衛生設施，將提供便捷的手衛生設施納入健康校園建設中。

第三，在大學校園舉辦手衛生宣傳活動，讓5月5日世界手衛生日等宣傳日活動進校園。