■編者按

日前，全國政協部署開展“委員讀書活動”，并作出制度性安排，這對于全面促進政協各項工作、進一步加強政協委員隊伍建設、進而帶動社會形成全民閱讀的良好氛圍有著非常重要的意義。而作為整個全國政協委員讀書活動的‘試水之作’，從2月20日在委員移動履職平臺上線的防控疫情讀書群肩負著探索方法路徑、總結經驗教訓、指導后續工作的任務。上線至今，共有300多位委員做了3000多次發言，發言文字共計近60萬字。這些發言，既有讀書的心得體會，也有對于疫情防控的建議性思考，精彩紛呈，引人深思。

在“世界閱讀日”即將來臨之際，本報記者專訪了部分參與線上委員讀書活動的全國政協委員，請他們暢談感受與體會，今天起陸續推出，敬請關注。

“不經歷這場疫情，真的不知道原來我們對病毒、瘟疫的傳播，對疫情的防范與控制知道的太少太少。宅居在家的這些日子，我遍尋出版物，瀏覽許多圖書后，找到了兩本與疫情有關的書——《逼近的瘟疫》和《病毒來襲》，讀來獲益匪淺。了解病毒，才能更好地戰‘疫’，才能更好地通過資政建言、凝聚共識發揮委員作用。因此，我想把它們推薦給各位委員共讀，希望這兩本書能夠為委員朋友帶去更多知識，激發更多智慧。”

2月20日晚8時，全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新在委員履職平臺主題議政群寫下了這樣一段文字。在委員們“瘋狂”報名參加的同時，防控疫情讀書會正式成立，朱永新也成了該讀書會名副其實的“群主”。

接下來的40天里，防控疫情讀書會采取委員“線下讀書、線上交流”的方式，突出“讀書學習與履職建言相結合”的特點，集中閱讀了兩本書，并于3月23日舉辦了線下交流會；應委員們的強烈要求，原定3月31日晚上8點閉群的“防控疫情讀書群”又延長至4月23日，這一周期選擇共讀的是《生命的法則》和《人類的終極問題》兩書。

“讀書群的活動全程得到了汪洋主席的高度關注、熱情支持和具體指導。他鼓勵大家讀書，并就交流選書、讀書的方法、導讀的觀點等問題，不斷引導委員深入閱讀。他還出席了我們的線下交流會并發表重要講話，提出了許多值得關注和思考的問題。”朱永新說，汪洋主席的參與極大地激發了委員們的積極性，委員們在讀書群內熱烈討論、深入交流，共有300多位委員做了3000多次發言，發言文字共計近60萬字，其中各位導讀委員精心準備的導讀發言就有近20萬字。這些發言，既有讀書的心得體會，也有對于疫情防控的建議性思考，精彩紛呈，引人深思。

“日前，全國政協部署開展‘委員讀書活動’，并作出制度性安排，這對于全面促進政協各項工作、進一步加強政協委員隊伍建設、進而帶動社會形成全民閱讀的良好氛圍有著非常重要的意義。而作為整個全國政協委員讀書活動的‘試水之作’，防控疫情讀書群肩負著探索方法路徑、總結經驗教訓、指導后續工作的任務。目前看來，任務完成得還是不錯的。”“群主”朱永新笑言。

作為國家全民閱讀形象代言人，朱永新深刻理解閱讀對于個人、對于民族、對于國家的重要意義。而在他看來，在推進全民閱讀、建設學習型社會的偉大事業中，人民政協具有著獨特的優勢和力量。

“政協有讀書學習的優良傳統。早在1954年，毛澤東同志就提出把學習作為政協的五大任務之一，政協章程也明確規定學習是政協委員的一項基本任務。政協委員多是各行業的領導和精英，一舉一動廣受社會關注，委員們熱愛讀書、推廣讀書，必能在全社會產生廣泛的帶動作用，這對于推動全民閱讀、建設學習型社會有著重要的作用。”朱永新表示。

從另一個角度來說，人民政協作為專門的協商機構，需要對國家的重大方針政策和決策部署提出意見建議，這就對委員的視野和水平提出了很高的要求。雖然政協委員本身也是喜歡讀書的群體，有條件讀書的群體，能夠把書讀好的群體。但是，面對國際國內復雜的形勢、參政議政領域不斷拓展、難度不斷加大的挑戰，政協委員需要學習的內容越來越多。

“通過讀書學習來提高能力、凝聚共識，是做好新形勢下履職工作的迫切需要，也是提高國家治理能力的題中應有之義。可以說，政協委員通過讀書學習進行自我教育，既有歷史的必然性，更有現實的必要性。”朱永新說。

作為委員讀書活動的首位“群主”，在參與了防控疫情讀書群的籌備、建立、服務、管理，以及線下交流活動等全方位的工作后，朱永新對如何組織政協委員讀書有了深刻的認識———

“強烈的使命意識是做好群主工作的基本前提，要把它作為一項最重要的委員履職工作去對待。”

“政協委員讀書活動不同于一般的讀書群、書友會，要強化政治意識、突出政協特色。為此，群主需做好三方面工作：確立主題、選好書目；結果導向、學以致用；注重引導、把握方向。”

“讀書群的意義在于促進交流、相互啟迪。要維持讀書群內正向、活躍的氣氛，群主的表率作用非常重要。要做發言的表率，也要做讀書的表率。”

“從對讀書群服務、管理的工作層面來說，群主要強化服務意識，努力當好‘店小二’，而這其中方法創新很重要。我的具體做法是：實施招標導讀、線上線下結合、邀請專家參與。”

……

對于政協委員應該如何讀書，朱永新也有話要說。“第一，目標導向，制定系統讀書計劃；第二，針對問題，結合委員履職讀書；第三，學思結合，養成不動筆墨不讀書的習慣；第四，有詳有略，精讀與瀏覽相結合；第五，注重積累，爭取成為一個領域的小專家；第六，共同閱讀，帶動身邊人一起讀書。”

“人是流動的，書也是流動的，但總會有一個時刻，人與書會暫時停止腳步，彼此凝視，由此誕生的一切，是閱讀行為產生的所有魅力所在。希望每位政協委員，都能成為一個真正的讀者。”朱永新說。