此次疫情波及全球，必然是一場宏大的主題教育，對青年來說尤其如此。經歷從未經歷的，才會收獲從未收獲的。無情的疫情給人們帶來了難以估量的傷害，也必將造就更堅強、更英雄的國家和人民。

疫情期間，分散在各地的青年學子心系武漢、情系校園，他們通過不同的方式參與抗疫行動——無論是參與火神山建設的在校生徐子揚，還是留學生“鋼鐵俠”；無論是參與疫苗試驗的校友周廉卜，還是眾多參與到抗疫行動中的志愿者們，他們都在用實際行動參與一堂家國情懷的人生大課。我想說：這是一群充滿愛心、富有情懷的學生，這是能擔當大任的新一代青年學子。

我曾經提出，高校作為國家治理體系里的基本單元，要致力于治理體系和治理能力現代化的提升，查漏補缺、固強補弱，織牢防線、守牢陣地，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力。近年來，學校堅持落實立德樹人根本任務，推進“三全育人”綜合改革，完善育人工作“五大體系”，堅持“五育”并舉，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，不斷增強思想政治工作針對性、實效性，實現以美育人，以文化人，培養有責任有擔當的新時代青年大學生。學校還致力于充分發揮學科特色優勢，服務國家戰略，參與“一帶一路”建設，開展人類命運共同體意識教育。那些“鋼鐵俠”留學生志愿者中，有近80%來自“一帶一路”沿線國家，他們用實際行動展示了我們“培養知華友華愛華的國際學生”的教育成果。

在此，我特別想告訴廣大青年：沒有一座山不可以逾越，沒有一個春天不會到來。無論是1998年抗洪，2003年非典，還是2008年汶川地震，哪個不困難?我們都挺過來了。所以，在這個特別的春天，我希望大學生們認真思考：怎么逾越實現“中國夢”征程中的一座座山？我們希望迎來一個什么樣的春天？怎樣為這樣的春天而增光添彩等人生命題。我還希望廣大青年學生要不忘初心、牢記使命，永葆家國情懷、始終與時代同行，保持清醒頭腦，明辨是非，練就過硬本領，投身實踐，為實現“中國夢”貢獻青春力量。