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民盟河南省開封市委《關(guān)于賦予教師適當(dāng)懲戒權(quán)》提案被寫入中共中央國(guó)務(wù)院文件

2019年08月04日 14:27 | 作者:李軍濤 劉會(huì)娟 王有強(qiáng) | 來(lái)源:人民政協(xié)網(wǎng)
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人民政協(xié)網(wǎng)開封8月4日電(通訊員 李軍濤 劉會(huì)娟 記者 王有強(qiáng))近日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,提出了要制定實(shí)施細(xì)則,明確教師教育懲戒權(quán)。這一消息公布后,作為全國(guó)第一位整理《關(guān)于賦予教師適當(dāng)懲戒權(quán)》提案的河南省政協(xié)委員、開封民盟市委盟員的朱鋒高興地說(shuō):“今年民盟開封市委的重點(diǎn)提案得到國(guó)家有關(guān)部門的重視,并被中共中央國(guó)務(wù)院寫入文件,這一下就能夠徹底解決當(dāng)前教師不敢管、不愿管的問(wèn)題,此次明確教師懲戒權(quán),可以讓老師、家長(zhǎng)都有把“尺子”去衡量、判斷,緩沖家校矛盾等問(wèn)題。”

去年下半年,民盟河南省開封市委組織盟員針對(duì)教師是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施懲戒權(quán)問(wèn)題作為重點(diǎn)建議組成調(diào)研小組,深入調(diào)研、廣泛論證,并由河南省政協(xié)委員、民盟開封市委盟員朱鋒同志在今年1月份召開的河南省政協(xié)第十二屆會(huì)議弟二次會(huì)議上把《關(guān)于賦予教師適當(dāng)懲戒權(quán)》的提案提交大會(huì)。提案中指出:在教育教學(xué)中,教師作為教學(xué)管理者應(yīng)當(dāng)具有一定的懲戒權(quán),以維護(hù)學(xué)校、班級(jí)秩序與穩(wěn)定,達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,全社會(huì)應(yīng)關(guān)注教師懲戒權(quán)問(wèn)題,有關(guān)部門要組織深入調(diào)研,出臺(tái)相關(guān)文件,為教育營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。提案受到各級(jí)新聞媒體和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,全國(guó)兩會(huì)期間,關(guān)于賦予教師懲戒權(quán)的問(wèn)題建議再次受到全國(guó)關(guān)注。

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》發(fā)布后,盟中央、民盟河南省委第一時(shí)間作出指示,要求作為全國(guó)首例提出教師懲戒權(quán)問(wèn)題的民盟開封市委,有責(zé)任與義務(wù)將教師懲戒權(quán)具體實(shí)施問(wèn)題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,摸清基層情況,聽取各方聲音,提出切實(shí)可行的意見建議,為國(guó)家頂層設(shè)計(jì),制定行之有效的實(shí)施細(xì)則提供調(diào)研依據(jù)。 

民盟開封市委根據(jù)民盟中央和民盟河南省委的安排,結(jié)合提案,以《關(guān)于賦予教師懲戒權(quán)的實(shí)施細(xì)則研究》為課題成立調(diào)研小組,以市政協(xié)副主席、民盟開封市委主委劉海潮為組長(zhǎng),針對(duì)開封市、縣、區(qū)三級(jí)中小學(xué)校進(jìn)行走訪調(diào)研。課題調(diào)研組召集開封市教育局,市屬中學(xué)、小學(xué)一線教師、班主任、教導(dǎo)主任等進(jìn)行座談,征求意見建議。在座談中廣大師圍繞《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、教師教書育人的職責(zé)與權(quán)力,以及發(fā)生在身邊教師與學(xué)生之間的教學(xué)關(guān)系沖突案例等進(jìn)行交流與討論,提出教育懲戒措施具體實(shí)施意見。調(diào)研組先后赴開封市杞縣柿園鄉(xiāng)和祥符區(qū)陳留鎮(zhèn),選取10所村鎮(zhèn)中小學(xué)校進(jìn)行走訪調(diào)研。通過(guò)座談?dòng)懻摵驼{(diào)查問(wèn)卷的形式,在城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)三類人群中開展座談及問(wèn)卷調(diào)查,從教師的師德標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的心理訴求、家長(zhǎng)的教育觀念以及實(shí)施懲戒部門的設(shè)立四個(gè)層面進(jìn)行分析與研判,研究提出懲戒實(shí)施措施建議。

″從基層學(xué)校到市屬學(xué)校,深入調(diào)研,摸清底數(shù),以破解教育問(wèn)題中學(xué)生不敢管、不愿管、不善管、不當(dāng)管的難點(diǎn)為主,圍繞找準(zhǔn)教育懲戒合理得當(dāng)實(shí)施措施,明確教育機(jī)構(gòu)實(shí)施懲戒管理部門,形成系統(tǒng)完整的調(diào)查研究報(bào)告,為國(guó)家有關(guān)部門正在研究制定的教師懲戒權(quán)具體的實(shí)實(shí)細(xì)則提供科學(xué)參考,從而貢獻(xiàn)民盟開封成員的智慧和力量。"開封市政協(xié)副主席、民盟開封市委主委劉海潮說(shuō)。

編輯:周佳佳

關(guān)鍵詞:民盟 開封市 教師 懲戒

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