一群體育老師辦了場讀書分享會沒想到他們最愛讀的是……

本報訊 提到體育老師，大家腦海中蹦出來的第一個詞，通常是“動如脫兔”。很難想象他們“靜如處子”地捧著書本的樣子，但錢報記者昨天見識了一回。來自杭州下城區各所中小學的40多名體育教師，舉辦了一場讀書分享會。

你猜，他們最愛看的是什么書？

讀書會上，體育老師們分享的書籍五花八門，有經典寓言故事《誰動了我的奶酪》、人文社科經典《鄉土中國》、企業管理類書籍《狼性團隊》，還有長篇小說《解憂雜貨鋪》、《悲慘世界》等等。當然，許多老師分享的書目與老本行有關——體育與教學。

王偉鳴是杭州風帆中學的體育老師，他認為，閱讀對自己最大的好處就是“讓一顆狂躁的心安靜下來”。

“教體育的老師可能都一樣，都很好動，其實靜下心來讀書也是很有樂趣的。”王老師說，“我經常跟人說運動的好處，但別人通常都聽不進去，等到身體不好時才想起要運動。反過來，身邊的人也經常告訴我要多讀書，我也不太聽得進去。但真正靜下心來拿起書本，我發現讀書其實挺好。以前我走上講臺，連句話都講不連貫，現在書讀多了，口才也好了。”

自稱“能說會道”的王老師，表達了許多有趣觀點。除了是一名體育老師，王老師還肩負學生處的工作。因此，他分享的書籍是《課堂不是一個盒子》，作者是一位小學語文老師，書中主要講的是老師如何與學生相處。

“作者說，課堂不是工廠，而是一片師生共生共長的原野，做一名老師也需要童心，我對此深有感觸。”王老師說。不少老師會覺得，自己是老師，學生就應該該聽自己的，卻很少用一顆“童心”去換位思考，試著理解孩子。

“保持童心之后，你會發現學校這個世界很好玩。”他說，剛入職時，自己常常采用“咆哮式”教育。雖然效果很好，但其實學生內心并不買他的賬。“差不多一年以后，我開始換位思考，看到他們就想起自己初中時的樣子，就慢慢變得心平氣和了。他們犯的那些毛病，我們小時候也犯過。我們能夠輕易地原諒自己，為什么老是揪著學生不放？”

王偉鳴老師說，這些他也是慢慢想通的，“老師的責任不是處罰學生，而是在他們犯錯時，以自己的生活經驗提醒他們，監督陪伴他們，鼓勵他們進步。”

來自杭州長江實驗小學的體育老師楊蓬分享的《運動心理學——概念與應用》，光看書名可能會覺得晦澀難懂，但這卻是一本“有分量的工具書”，對自己的日常教學有很強的指導性。而且，這本書也挺適合家長看。

“青少年為什么不愛體育運動？從深層次原因來看，是因為主觀勝任感低，沒有獲得感。”楊老師說。

“品讀好書，就能在潛移默化中汲取營養。這次之所以組織體育老師讀書分享，就是希望老師們在閱讀中完善自己，進而服務教學，打造強有力的體育教學團隊。”杭州下城區教師教育學院體育教研員趙一峰說。

本報記者 沈蒙和　通訊員 戴欣怡

沈蒙和