發言人：民建東城區委副主委，北京歌華文化發展集團副總經理 陳工

各位領導、各位委員：

我發言的題目是《以文化人，建設中華優秀傳統文化公共教育平臺》。

文化是一個國家民族的靈魂。習近平總書記高度重視中華傳統文化的傳承與發展，他指出：中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。東城區作為首都核心區,在北京乃至全國文化中心建設中要起到示范作用，在中華傳統文化教育方面更要走在前列。為此，東城區推出了落實中華優秀傳統文化傳承發展工程的實施方案，利用豐富的文博資源，提出“文化·傳承2030工程”，將京劇、書法、誦讀、中醫藥、古建作為傳統文化教育的五條主線，所屬各學校均圍繞主線開設傳統文化課程，取得一定成績。但通過調研發現，目前還存在一些問題。

在博物館、藝術館等內容提供方面。一是傳統博物館的內容轉化力不足，針對不同年齡層次的公眾提供差異化的教育服務不夠；二是傳統博物館的課程輻射面不廣，推出的公眾教育課程缺乏更寬廣的輻射面；三是內容提供方與課程需求方的連接性不強，優秀傳統文化資源供給方缺少展示、推廣和認證的平臺。

在傳統文化教育內容訴求方面存在的問題。一是青少年對優秀傳統文化的內涵認識不清，一些流行文化使青少年優秀傳統文化教育迷失，給未成年人帶來消極的影響；二是從事優秀傳統文化教育的課程亟待標準化。目前中小學校內開展優秀傳統文化教育多以學校自主開發課程或由家長代課的形式開展，急需符合學生不同年齡階段的體系化、標準化、規?；闹腥A優秀傳統文化課程；三是從事優秀傳統文化教育的師資力量不足。在校教師和志愿者水平不一，特別是缺乏專職的優秀傳統文化教育師資。培訓機構在教學質量、教學內容、師資上的研發投入，相比于博物館等具有事業撥款的機構相差甚遠；四是中小學獲取優秀傳統文化資源的渠道不夠權威。學校在選取內容和機構時也存在無法評估和難以選擇的無奈；五是投入優秀傳統文化教育的成本有待整合和提高。

為了全面推進我區中華優秀傳統文化教育，特提出以下建議：

建議一：以東城的公共教育資源為基礎，建設傳統文化公共教育平臺，以解決公共文化資源轉化及配給問題

東城區聚集了大批國家級的博物館、藝術館、圖書館，有條件基于公共文化教育資源，規劃建設政府主導、行業指導、文化機構參與的公共教育平臺。該平臺作為第三方專業公益機構，在面向學校的傳統文化內容梳理、課程體系搭建、社會機構調動等方面發揮整合和服務的功能。

一是匯聚具有權威性的內容庫和具有延續性的課程。傳統文化公共教育平臺將面向博物館、美術館、藝術館、圖書館、研究所、高校等研究成果以及成熟的文化IP，通過征集、分類、梳理、整合、轉化等多種形式，面向不同學齡階段，形成全方位、多角度、可延續、能銜接的課程體系。

二是搭建具有公共服務屬性的志愿者管理體系。針對從事傳統文化教育過程中的師資需求，以傳統文化公共教育平臺為基礎，建立志愿者服務、招募及管理體系；通過傳統文化課程教學培訓和考核，形成可授課的志愿者師資力量，同時配合以標準的課程體系和課件內容，確保傳統文化內涵的正確傳播。

三是基于平臺建立區級配套資金統籌管理標準，完備評價體系。建議以傳統文化公共教育平臺為基礎，基于目前課后330資金、綜合社會實踐資金等增加區級的資金統籌管理標準，并配合評審機制，將對進入學校的課程進行評選、認證和考核，對內容執行的準確性、資金使用的合理性、機構在校內的執行完成度、學生對課程的接受程度進行反饋，以指導傳統文化課程的優化和升級、資金使用的合理和有效。

四是基于平臺向社會機構提供政策扶持和資金補貼的申請通道。教育機構需要一些具有公信力的平臺幫助其快速得到政策扶持。通過平臺的聚集和放大的效應，政府相關部門也更容易發現政策在落地中的具體問題，從而及時對試點政策修訂和調整，以便更好的促進相關扶持政策的有效實施。

建議二：以政府為引導，配套中華優秀傳統文化試點政策，促進傳統文化進校園機制形成

一是以政策促進事業單位建設傳統文化公共教育平臺。建議以駐區公共文化單位為試點，配套完善傳統文化公共教育平臺的引導和扶持政策，同時參照教育系統的各類比賽或游學、研學活動，由平臺與教委聯合舉辦面向青少年的傳統文化類活動、展示和研學游學，鼓勵公共文化單位結合已有的工作基礎搭建平臺，以“先行先試”的方式，激發公共文化單位拓展面向校園提供服務的能力。

二是以政策引導學校和機構通過平臺進行課程采購。建議參照北京市教研院“社會大課堂”的方式，以政策引導，促進學校通過傳統文化公共教育平臺采購傳統文化課程，或與機構對接個性化定制課程需求，規范學校的課程采購流程、資金的合理使用和機構的執行標準。

三是以政府為指導探索傳統文化教育資金使用的創新方式。建議由各級教育主管部門和文化部門協同，對通過平臺采購的中華傳統文化進校園課程的資金使用及需求情況進行調研，并提供行業性指導和監管，促進中華優秀傳統文化課程進校園的落實工作。

中華優秀傳統文化教育“以文化人”，將對文化強區、提高青少年綜合素質、提升文化自信起到重要作用，我們重任在肩、任重道遠。

謝謝大家！