習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部直屬機(jī)關(guān)是執(zhí)行黨中央關(guān)于教育工作決策部署的“第一棒”，要在加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)、深入貫徹全國教育大會精神上走在前、作表率。

一、 強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的鮮明政治方向。一要堅持用“四個意識”導(dǎo)航，舉好旗、定好向。始終堅定社會主義辦學(xué)方向，堅定為黨育人、為國育才的初心和立場，堅定服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，把黨的教育方針全面貫徹到教育改革發(fā)展穩(wěn)定各方面、全過程。二要堅持用“四個自信”強(qiáng)基，強(qiáng)定力、固根本。堅持黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬、兩樣強(qiáng)，立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，扎根中國大地辦教育，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。三要堅持用“兩個維護(hù)”鑄魂，凝好心、聚好力。定政策、做決策、抓落實，自覺同黨中央對標(biāo)對表，確保中央關(guān)于教育工作的決策部署落到實處、取得實效。

二、 強(qiáng)化理論武裝，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述引向深入。一要突出“關(guān)鍵少數(shù)”。充分發(fā)揮部黨組理論學(xué)習(xí)中心組的示范作用，推動基層黨組織書記、司局級干部、青年干部等先學(xué)一步、學(xué)深一點，帶動直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動往實里走。二要堅持全員覆蓋。發(fā)揮直屬機(jī)關(guān)各級黨組織主體作用及群團(tuán)組織獨特作用，推進(jìn)資源共享，創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化宣傳展示，推動學(xué)習(xí)貫徹往心里走。三要注重聯(lián)學(xué)聯(lián)動。堅持“走出去”，舉辦部黨組理論學(xué)習(xí)中心組與北京市委教工委、市教委聯(lián)學(xué)，推動機(jī)關(guān)黨員干部深入基層、深入學(xué)校、深入課堂開展宣講對談；堅持“請進(jìn)來”，邀請省級教育行政部門主要負(fù)責(zé)同志到部機(jī)關(guān)，交流貫徹落實大會精神的實踐和思考。四要結(jié)合工作實際。引導(dǎo)直屬機(jī)關(guān)各級黨組織和黨員干部帶頭深刻把握“新、高、實、深”的要求，建立問題、課題、政策、任務(wù)、責(zé)任“五個清單”，在書寫“奮進(jìn)之筆”行動中，推動學(xué)習(xí)貫徹往深里走。

三、 強(qiáng)化組織力提升，充分發(fā)揮直屬機(jī)關(guān)基層黨組織在學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神中的戰(zhàn)斗堡壘作用。一要在建強(qiáng)抓實黨支部上下功夫。堅持“點面結(jié)合”抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“上下結(jié)合”抓對標(biāo)檢查、“規(guī)定與自選動作結(jié)合”抓任務(wù)落實、“線上線下結(jié)合”抓宣傳展示，全面提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，不斷夯實學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的組織基礎(chǔ)。二要在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活上下功夫。結(jié)合每年“七一”主題黨日活動和年底組織生活會、民主評議黨員，全面落實以“五問”為主要內(nèi)容的黨情研判、黨性分析制度，進(jìn)而更加明晰業(yè)務(wù)工作的方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的思想自覺和行動自覺。三要在充分發(fā)揮作用上下功夫。通過舉辦基層黨組織書記專題培訓(xùn)班、作為基層黨組織書記考核評價重要內(nèi)容、列入“兩優(yōu)一先”評選表彰重要標(biāo)準(zhǔn)等措施，不斷形成學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的長效導(dǎo)向和常態(tài)機(jī)制。

四、 強(qiáng)化全面從嚴(yán)，著力營造直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的良好政治生態(tài)。一要從講政治的高度來推動。提高政治站位，協(xié)助推動落實部黨組關(guān)于主動接受監(jiān)督的實施辦法，優(yōu)化直屬單位黨組織設(shè)置和體制機(jī)制，推動直屬機(jī)關(guān)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二要從健全責(zé)任體系的角度來落實。落實直屬機(jī)關(guān)各級黨組織主體責(zé)任、黨組織書記“第一責(zé)任人”職責(zé)、班子成員“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)；落實紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，把整治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，在強(qiáng)化監(jiān)督上出實招，在教育引導(dǎo)上出巧招，在鐵面執(zhí)紀(jì)上出新招，在嚴(yán)肅問責(zé)上出硬招。三要從激勵擔(dān)當(dāng)作為的效度來衡量。切實為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭牛罅π麄飨冗M(jìn)典型，激勵廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為，努力形成百舸爭流、千帆競發(fā)之勢，凝聚學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的強(qiáng)大合力。

（作者：教育部直屬機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記、黨支部書記）