《中國時報》14日的新聞透視文章指出，“課審大會”企圖以“大區(qū)域史”概念解讀“中國史”，進一步將“中國史”弱化成區(qū)域分支歷史，最終目的是要淡化大陸與臺灣一脈相承的歷史觀。但歷史表明，兩岸是不可能切割的。

《聯(lián)合報》當(dāng)天社論指出，中學(xué)課綱的修改已成為民進黨的政治“提款機”。修改課綱的目的不是為教養(yǎng)下一代更宏偉的世界觀，而是要只給他們半部歷史和一個“去中國化”的世界，同時挑起臺灣內(nèi)部不同族群的認同裂痕。

《大華網(wǎng)路報》14日發(fā)表時評指出，民進黨當(dāng)局修改高中歷史課綱，在兩岸關(guān)系上埋下不確定因素。兩岸應(yīng)在年輕世代的互動中建構(gòu)共同記憶，并通過書籍、網(wǎng)絡(luò)及手機等平臺呈現(xiàn)，讓臺灣與大陸永遠連結(jié)在一起。

臺灣大學(xué)政治學(xué)系教授、孫文學(xué)校總校長張亞中在媒體刊文指出，修改高中歷史課綱是民進黨用政治力量推動“文化臺獨”。當(dāng)新課綱上路，民進黨當(dāng)局走上“去中國化”的不歸路時，兩岸關(guān)系和平化的可能性也在逐漸弱化。

據(jù)悉，新課綱將在臺教育主管部門公布后正式上路。《中國時報》稱，臺灣許多歷史學(xué)者近日醞釀發(fā)表連署書抗議。(完)