作者:中國教育科學研究院博士 李正福

近日,北京市校園足球特色校(傳統校)聯賽在國家奧林匹克體育中心體育場進行了初中男子組甲級的決賽,筆者現場觀看了這場比賽。比賽能讓人感受到校園足球的獨特魅力和北京市校園足球成長的力量,但參賽球隊的有些做法也引發了筆者的一些思考。

比賽進入下半場后,得分領先的球隊出現了球員接二連三倒地的狀況,最多的時候裁判要示意多個擔架同時上場為這支球隊提供救護,最終結果是球員頻繁倒地的那支球隊獲勝了。應該說,體育比賽中出現球員摔倒是正常現象,但這場比賽中的同一球隊球員頻繁摔倒,多個擔架進場救護,就很難不引人關注。這到底是什么情況?當時球場上并沒有發生暴力事件,難道是因為隊員體質太差嗎?如果是體質太差,比分落后的球隊為何沒有出現這種情況?如果冠軍隊體質都這么差,那么這次參賽的近萬名中小學生體質又會怎樣呢?抑或還有其他原因?

筆者通過與熟悉足球規則的人士深入了解后,覺得只有一種解釋——這是球隊采用的一種戰術,即故意拖延時間(也叫臥槽戰術)。這種戰術在足球比賽中比較常見,往往是平局或領先的一方經常運用,以達到拖延時間,最后保持現有結果的目的。

對于比賽中的這一戰術,如果運用有度可能會得到認同,但大數情況下會招致人們的反感,因為這不僅會導致比賽進程支離破碎,還會嚴重影響到球迷的觀看體驗,導致足球文化的墮落,對于球員本身的發展也是非常不利的。如果在未成年人的足球比賽中使用消極拖延時間的戰術,這種“小伎倆”恐怕會帶壞小球員、污染足球文化。足球運動的真諦不僅在于競技,更在于增強人民體質,培養人們愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。中小學開展足球活動,更要倡導這種精神,緊緊抓住校園足球的初心,時刻牢記校園足球的使命,嚴格競賽規則,在競技中向廣大青少年傳遞足球運動的正能量。

以比賽的方式推進校園足球運動的開展是十分必要的,但要突出足球運動的育人作用。作為學校,要引導校園足球工作團隊牢牢把握足球運動的真諦,強化育人意識,明確育人要求,避免撒手不管任由校園足球比賽職業化、成人化,嚴防應試思維對校園足球的侵蝕,嚴防功利化足球對校園足球的誤導,要大力弘揚拼搏進取、團結協作、快樂分享的體育精神,積極倡導尊重規則、尊重對手、尊重觀眾的行為規范,不斷增強足球運動的集體榮譽感和民族自豪感,共同營造健康向上的校園足球文化。