全國人大常委會副委員長、民盟中央主席、中國科學院副院長、國科大原校長丁仲禮院士

丁仲禮院士給2018屆本科生畢業(yè)典禮的書面致辭

各位同學、各位老師、各位家長、各位來賓：

非常榮幸能應樹深校長、南華院長的邀請，有機會來參加今天的畢業(yè)典禮，與大家共享喜悅與榮光。作為曾經(jīng)的校長，四年前，也是在這個禮堂，我以興奮、期待，同時還有一絲忐忑的心情，歡迎首屆本科生的到來。我興奮的原因很簡單，就是母校國科大終于有了完整的高等教育體系；我的期待也比較平實，就是希望所有的同學都能學好，都能通過四年的嚴格訓練，為今后人生道路上的遠走高飛裝上堅硬的翅膀；至于我的忐忑，則有些復雜，主要是擔心堅持走科教融合之路的國科大，在本科生教育上能否形成自己的特色？這樣的特色能否為社會所接受？這樣的道路能否越走越寬廣？

現(xiàn)在看來，我的擔心不能說完全多余，但至少很大程度上可以放下，因為我們的首屆本科畢業(yè)生交出了一份能讓社會基本滿意的答卷。你們中的極大部分，畢業(yè)后都選擇了深造，這同學校要培養(yǎng)未來科技領軍人才的初衷完全契合。對此，我同所有參與本科生培養(yǎng)、關心本科生成長的學校領導和老師一樣，心中的喜悅是很難用語言來表達的。此時此刻，我要特別感謝以中國科學院數(shù)學研究院優(yōu)秀研究員群體為代表的來自各研究所的科學家，感謝你們?yōu)閲拼蟊究平虒W帶來了高質量的課程，同時你們的情懷、學識、努力，當然還有氣質，都使我們的學生受益良多。

我還要特別感謝來自北京大學、清華大學、中國社會科學院大學的一些優(yōu)秀教授，你們參與了我們的基礎課教學，為國科大帶來了無比寶貴的教學經(jīng)驗與最高水準的教學示范。感謝所有為國科大本科教育付出過辛勞的領導、老師、工友！

對我個人來說，尤其要感謝席南華院士，他在承擔數(shù)學研究院繁忙的行政、學術工作的同時，在研究、設計國科大本科教育培養(yǎng)體系，尤其是課程體系上投入了巨大的精力，在分管學校本科生培養(yǎng)工作的同時，他還親自擔任本科生學業(yè)導師、班主任、數(shù)學科學學院院長，還每學年為本科生授課160學時，還自編了《線性代數(shù)》教材。我相信，支撐南華如此拼命工作的背后一定是為國家培養(yǎng)人才的家國情懷。南華永遠是我學習的榜樣。

2014年，丁仲禮院士在國科大新生入學典禮上發(fā)言

當然，我得鄭重地向2014級本科生全體同學說一聲感謝，你們在高考中都得了高分，卻最終選擇了我們這所既非985，也非211的大學，照一些語言豐富的社會寫手的說法是當了“小白鼠”，并且當?shù)眯母是樵浮?/p>

我的理解是，你們之所以心甘情愿上國科大，一定是出于對中國科學院的信任，出于對國科大在研究生培養(yǎng)上的輝煌歷史的信任。四年來，你們沒有辜負家長、老師、學校的期望，通過自己的努力，全面鍛煉和提高了自己的能力，學到了真正有用的知識，尤為重要的是，你們作為第一屆本科生，為學弟學妹們樹立了良好的榜樣。我在四年前的歡迎詞中，曾特別拜托你們，要為國科大優(yōu)良校風的建立作出你們的努力和貢獻。你們確實做到了這一點，你們都是好樣的！我相信，以后你們的學弟學妹們完全有可能超越你們，但大家都會承認，國科大本科生教育的輝煌歷史的第一頁就是你們2014級同學寫就的。

同學們，你們即將開啟新的人生進程。此刻，我想把中國科學院老院長周光召院士的囑托轉贈給你們。二十多年前，我還處在青年科學家行列，周院長同院內的青年科學家代表座談，到現(xiàn)在我還清楚地記得他的一句話：一代人要做好一代人的事。現(xiàn)在，是你們這一代人該考慮為國家的科技進步承擔什么樣的歷史責任的時候了。從清朝晚期開始引進西方先進科技，一百多年來，我們國家一代又一代的讀書人為謀求民族的復興，胼手胝足，篳路藍縷，直到今天在科技上取得舉世矚目的進步，甚至已被某些老牌強國視為“威脅”。這是了不起的成就，是根植于我們文化中自強不息精神的生動體現(xiàn)。

那么，你們一代人的歷史使命應該是什么呢？我以為你們這一代人應該做出真正從零到一的原創(chuàng)性成果，真正有能力去突破人類思維的極限，真正能進入“無人區(qū)”去探索，真正實現(xiàn)毛主席當年所要求的“中國應當對人類有較大的貢獻”。要做到這些，需要你們內心有使命感，有擔當精神，有厚重的歷史感，有高雅的科學品位，有十年磨一劍的勇氣和耐心，有真誠合作的團隊精神，等等。一代更比一代強，這是歷史的規(guī)律，你們這一代當然也一定會這樣。

最后，我希望以原校長的身份同學校領導和老師說點我個人的認知。辦學是個慢功夫活計，需要時間，需要沉淀，我們不要忌諱被別人說成是新手，不要在乎來自別處不那么善意的挑刺，更不能有了一些成績就產(chǎn)生傲視群雄的感覺，我們需要謙遜，需要向別的大學學習，需要不斷地克服自身的不足，需要不斷地根據(jù)辦大學的內在邏輯去完善自己。對來自別處不那么動聽的評論甚至是有意貶損，都要看作是對自己的鞭策。只要我們比別人更努力，更投入，更純粹，更不急功近利，最后站在高山之巔歡呼的一定是我們。

同學們，四年前，我填過一首《賀新郎》，作為歡迎你們的禮物。今天我填一闕《望海潮》，作為歡送你們的禮物，請笑納。