今年，高考改革將全面推進，繼去年上海、浙江兩地高招改革平穩落地后，17省份將啟動新高考改革。近期，教育部相繼出臺了一系列高招政策，確保高考招生公平有序進行。這其中，取消奧賽、科技類競賽等加分項目尤為注目。取消奧賽加分，奧數還熱嗎？是否與學生升學徹底脫鉤？

近日，教育部“陽光高考”網公布了2018年具有自主招生資格的90所高校名單，各類大學的申請門檻成為了關注焦點。記者發現，武漢大學首次在報名條件上刪去了“學生在高中階段獲得各類競賽名次、發表論文和獲得專利成果的享有優先資格”的規定。

不過，自主招生中的報名條件中刪去“奧賽”并不是普遍現象。記者梳理發現，五大學科奧賽獎項和科技創新競賽獎項依舊是最具“殺傷力”的指標。九成以上擁有自主招生權限的高校認可考生在數學、物理、化學、生物、信息學五大學科奧賽的成績，理科類競賽獎項依然是自主招生報考的主要條件。

此外，北大清華還幾乎同時發出了奧賽生“召集令”，如北京大學于3月20日晚公布的首屆“數學英才班”，其招生條件之一是中國數學奧林匹克競賽全國決賽取得優異成績者。清華大學首次公布的“丘成桐數學英才班”招生辦法里，也提出入圍學生中，中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員免試。

不少家長表示疑惑，取消奧賽加分和自主招生關注奧賽獲獎學生是否矛盾？對此，業內人士指出，國家層面取消奧賽獲獎加分，是為了治理全民奧賽，防止家長為政策性加分不顧孩子興趣培養；而大學自主招生關注奧賽獲獎學生，是由大學來評價學生的特長與大學的招生要求是否吻合。自主招生對奧賽成績的考量更具有針對性，考察是否符合專業人才的培養目標。事實上，如果將奧賽成績排除于申報條件之外，將使得自主招生選拔工作在操作上更為復雜。而對于自主招生這種選拔性測試來說，對奧賽的青睞在于它的含金量。

清華大學招辦主任劉震在接受媒體采訪時表示，奧賽成績在一定程度上反映了學生在某一學科方面的特長。但他同時介紹，學科競賽條件只是作為申請條件之一，并不是唯一條件，滿足其他條件如科技發明、研究實踐、文學創作、創新與設計等方面具有突出表現的考生，同樣可以報考。

教育部于2003年啟動高校自主招生試點，面向全國選招具有學科特長和創新潛質的優秀學生。15年間，自主招生幾經改革：目前自主招生選拔全部由試點高校單獨組織；多年沿用的“中學推薦為主、個人自薦為輔”的模式被“學生自薦報名”取代；考核測試統一安排在高考結束后進行。

劉震認為，自主招生具有“選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生”的明確定位。近些年的實踐表明，自主招生不僅提升了學校的自主權，也擴大了學生的選擇范圍。經過多年的試點，高校對特殊人才的選拔，也有了更加明晰的評判標準。

根據相關統計數據，越來越多的考生認識到自主招生的重要性，隨著報考人數的增加，通過率不減反增也可以看出高校對于自招的政策支持和資源支持，越來越多的高校希望通過自主招生獲取更多具備優秀素質的人才。

北京大學考試研究院院長秦春華表示，“雙一流”建設一直強調對人才培養的重視，自主招生通過介入人才選拔環節，對于從源頭上提高人才培養質量具有重要作用。

自主招生成為部分學生進入重點高校的重要途徑。家長劉妮的女兒正在讀小學五年級，她對記者表示，雖然目前中小學各大奧賽杯賽處于叫停狀態，但她依然會讓孩子堅持上奧數輔導班。“從自主招生可以看出，高校對奧賽成績還是非常重視。數學是基礎學科，學好數學對以后專業的成長非常有幫助，孩子對奧數很感興趣，興趣能夠驅使孩子行動、探索、付出，我們自然希望這個特長能夠為她將來參與高校選拔增加重要砝碼。”