原標(biāo)題：人民日?qǐng)?bào)評(píng)"女生遭教授性侵自殺":讓每個(gè)青春都走入春天

時(shí)近清明，一樁舊事重新進(jìn)入公眾視野。幾位同學(xué)實(shí)名舉報(bào)當(dāng)年的大學(xué)老師，指其性侵一位女同學(xué)，導(dǎo)致該女生跳樓自殺。雖已過(guò)去20年，但女生父母掃墓時(shí)的戚容未改、給愛(ài)女所寫(xiě)信件中的哀傷不變。一時(shí)之間，引來(lái)廣泛關(guān)注。

應(yīng)該說(shuō)，不管過(guò)去多久，這位女同學(xué)生前究竟遭遇了什么，如果存在疑點(diǎn)和盲點(diǎn)，就都需要一個(gè)徹底的調(diào)查與詳盡的說(shuō)明。這對(duì)于死者和她的親人，是一種安慰；對(duì)于當(dāng)時(shí)因此而備受心理沖擊的同學(xué)，也是一種釋放。相信，即便是對(duì)于當(dāng)事人，把事情查明白說(shuō)清楚，也強(qiáng)過(guò)讓此事不明不白、不清不楚，留下疑點(diǎn)乃至污點(diǎn)。

無(wú)獨(dú)有偶，2018年第一天，美國(guó)硅谷華裔女學(xué)者羅茜茜，在網(wǎng)上實(shí)名舉報(bào)北京航天航空大學(xué)博士生導(dǎo)師、長(zhǎng)江學(xué)者陳小武曾經(jīng)對(duì)其進(jìn)行性騷擾，她還找到其它6名受害者，證明陳小武確實(shí)有過(guò)不端舉動(dòng)。最終，北航校方成立調(diào)查小組徹查屬實(shí)，撤銷(xiāo)了陳小武相關(guān)職務(wù)，取消其教師資格，讓這起引發(fā)強(qiáng)烈輿論震蕩的性騷擾事件，得到了令人欣慰的處理。

性騷擾乃至性侵，往往發(fā)生的環(huán)境較為隱秘。而在高校、職場(chǎng)等環(huán)境中，騷擾者還常常占有信息、知識(shí)、年齡、社會(huì)資源、人生閱歷等各方面的優(yōu)勢(shì)，受害者處于更加被動(dòng)的位置。認(rèn)定難、取證難、舉證難，加之工作業(yè)績(jī)、升職機(jī)會(huì)、學(xué)業(yè)發(fā)展等方面的要挾，不少受害者難免選擇忍氣吞聲。也正因此，去年開(kāi)始，肇始于美國(guó)一位女演員在社交網(wǎng)站上打出的標(biāo)簽，讓“Me Too”成為一場(chǎng)反性騷擾的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)遭受性騷擾的女性站出來(lái)公開(kāi)指控加害者。

而發(fā)生在高校的性騷擾或者性侵事件，更讓人扼腕。高校是知識(shí)的圣地、智慧的殿堂，“大學(xué)”二字，承載了多少人的青春、希望和夢(mèng)想。站上講臺(tái)播撒精神的種子，高校教師的影響不僅僅在課堂，更在年輕人未來(lái)的人生之路上，所以尤其需要注重道德操守，尤其需要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。即便是師生戀，都需要考量權(quán)力不對(duì)等狀態(tài)下的心理影響，更何況性騷擾。類(lèi)似北航性騷擾事件，雖然是個(gè)體的個(gè)別行為，但對(duì)于被侵害的學(xué)生，就是百分百的傷害，更會(huì)損害到大學(xué)教書(shū)樹(shù)人、涵養(yǎng)人文精神的大環(huán)境。近來(lái)的很多事件都警示我們，師生關(guān)系只有既“親”也“清”，才能讓校園成為一方純潔凈土。

性騷擾不僅是違紀(jì)行為，也是違法行為，甚至可能涉及犯罪。面對(duì)這類(lèi)惡行，僅有網(wǎng)絡(luò)實(shí)名舉報(bào)是不夠的。如果受害者不主動(dòng)報(bào)警，警方并不容易介入調(diào)查。除了相關(guān)部門(mén)介入調(diào)查之外，也要鼓勵(lì)更多受害者通過(guò)法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。制度層面，我們?cè)羞^(guò)建議：宏觀層面，國(guó)家應(yīng)該進(jìn)行更有針對(duì)性的立法，讓性騷擾受害者維權(quán)更有依據(jù)。微觀層面，用人單位、學(xué)校等也應(yīng)當(dāng)探索并建立一定的防范和申訴機(jī)制。

遭受騷擾和侵犯，絕非被騷擾、被侵犯者的錯(cuò)誤，這是應(yīng)該明確的一條共識(shí)。尤其是在大學(xué)校園內(nèi)，更應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，解開(kāi)受害者的心結(jié)，防止悲劇發(fā)生。年輕人有個(gè)性、有見(jiàn)識(shí)，但也缺少人生經(jīng)驗(yàn)，容易被帶入認(rèn)識(shí)誤區(qū)、心理誤區(qū)，需要經(jīng)常關(guān)注那些不容易被看見(jiàn)的“暗角”。陽(yáng)光照進(jìn)教室、照進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，才能讓更多或隱或顯、或自知或不自知的受害者走出陰霾，并且勇敢地站出來(lái)，維護(hù)自己的權(quán)利，防止更多受害者出現(xiàn)。

清明節(jié)的意義，不僅是緬懷逝者，也是體會(huì)生命的珍貴與尊嚴(yán)。讓生命之花在陽(yáng)光下怒放，讓每一個(gè)青春都走入春天，是我們的心愿，相信也是每個(gè)人的心愿。