開欄的話

新春到，家人聚。新春佳節(jié)，在外工作一年的游子紛紛回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。一年過去了，親朋好友的生活發(fā)生了什么新變化？家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展有了什么新面貌？

人們生活的變化是經濟新時代的縮影，本版從今日起刊登系列報道“回鄉(xiāng)看變化”，通過記者的所聞所見、所思所想，描繪出現在全國各地的經濟新故事，展現澎湃在祖國大地的經濟新活力。

河北唐山

幾十塊錢上網課 父母不寂寞

劉  麗

放假回老家河北唐山，一進門，就聽見了媽媽在用全民K歌播放自己錄的《在希望的田野上》。從廚房走出來迎接我的媽媽，興沖沖地說：“閨女，你聽媽這歌唱得咋樣？”

以前，媽媽唱歌都是跟著感覺走，雖然也在調上，但總是在節(jié)奏和氣息上跟伴奏不太契合，對自己的唱歌水平很沒有自信，更別提在唱歌軟件上發(fā)布了。這次放的歌卻不僅節(jié)奏合拍，氣息和真假音的變化也很專業(yè)，讓我大為意外。

“現在這手機真是管了大用了，”媽媽拿起手機興沖沖地向我展示起來。我一看，明白了，原來她的手機里只有微信、優(yōu)酷等幾個簡單軟件，如今居然多了不少年輕人經常用的學習軟件，“喜馬拉雅FM”“分答”“得到”……種類還真不少。

“我們退休以后閑著無聊，就想著培養(yǎng)點興趣愛好，不知道該去哪兒學。鄰居家小孩推薦我們上點網課，還幫我們下了這些APP，沒想到，還真好用！”這時爸爸湊過來得意地說：“現在，我們每天都在網上跟著老師練發(fā)聲和節(jié)奏，已經堅持快3個月了。花幾十塊，用手機也能隨時上課，真是找到了新樂趣！”

“我現在做家務的時候都會打開手機，一邊干活一邊聽上一段自己買的聲樂技巧入門課。然后有不懂的還能在手機上問老師，一般一天之內老師就會告訴我答案。”原來，媽媽在APP上買了一位大學聲樂老師在線開設的培訓課，還在另一個APP上找到了這位老師的賬號，時不時跟老師交流問題。

不僅是上網課，爸爸還愛上了在網上跟各種音樂老師交流，“有時候我會在APP上花上幾塊錢，唱一段讓老師聽聽有什么問題，老師就會有針對性地給我答復，特別有幫助。而且還能只花一塊錢就去聽老師給其他人回復的語音，這么便宜就能學到知識，真是太值啦！”聽著父母你一言我一語的講述，不難看出上網學習可給他們的生活帶來了不少改變。

父母親以前業(yè)余生活基本被看電視、打麻將占據。如今不僅迷上了唱歌，還用網上課程把這個愛好弄出了點兒名堂。看來，知識付費這一新理念已經在我家悄悄生了根，父母這么趕得上“潮流”，讓我這個年輕人都有點自嘆不如了。

內蒙古包頭

假期線上學經濟 表妹忙充電

本報記者  徐  陽

在外工作很少回老家包頭，今年春節(jié)重返家鄉(xiāng)，親戚朋友卻多了一種新的休閑方式，讓我又驚又喜。

每年過年少不了走親串友，難得見面的親戚終于有機會聚在一起。大年初三一早，我們一家來到大舅家拜年，和每年一樣，“網癮少女”表妹一大早就趴在了電腦面前聚精會神地不知道看著什么。湊近一看，竟然不是她平時最愛的綜藝或者韓劇，而是網易云課堂上的課程PPT，讓我大感意外。

原來，今年大二的表妹在學校里修了經濟學雙學位，感覺有很多經濟學方面的概念和常識不理解，平時上課老師又講得太快，上學期成績不是很理想。在同學的推薦下，她在網上找到了不少經濟專家的課程視頻和音頻，這不，正準備趁假期好好充充電呢。

“這段時間我在網上聽了不少課，既能了解新聞，又有專業(yè)知識，我每天上下課的路上都會聽。”表妹興致勃勃地說。

看來，為更多更專業(yè)的知識付費，已經成了大學生們課外學習的新選擇。跟表妹聊聊最近國家各種政策、各大企業(yè)的新變化，她都知道不少，網絡傳播知識的力量真是不容小覷。

“除了聽這些經濟課程，我還下了‘手工客’這個APP，里面有不少免費的手工、繪畫教材。要想學得更系統，還能報名參加各種有趣的特訓營”，說著，表妹從抽屜里拿出了自己新做的刺繡展示了起來，“看，這就是跟著上面的教程自己學的，不錯吧！”果然一針一線繡得還真是有模有樣。

半年不見，表妹對各種技能學習平臺上面有什么課程、有哪些老師摸了個門兒清，基本在每個平臺上都會買上一兩門課學習。靠著網上的各種學習資源還變身手工達人，讓身邊朋友羨慕不已，怪不得學習的興趣越來越濃厚了！

優(yōu)質知識供給仍需深耕（點睛）

與傳統的花錢買書、參加培訓班相比，知識付費門檻更低、更有效率，足不出戶就能學到各種知識技能，可選擇的課程種類也是應有盡有，因此，身邊越來越多人愿意為優(yōu)質內容付費了。

自2015年以來，不少知識付費平臺紛紛上線，用戶數量快速增長。數據顯示，每天有1000多萬用戶通過各大平臺學習自己感興趣的內容，55.3%的網友有過知識付費行為，購買知識付費平臺上的知識產品。

知識付費讓知識更加親民，被困在象牙塔里或者藏在深奧的書本里的理論，都能通過講述轉化成通俗易懂的語言，多維度向大眾傳播，讓更多人有了掌握知識的渠道。

同時，知識付費也能讓傳播鏈條不斷簡化，不管是向各行業(yè)專家提問、“偷聽”，還是付費直接約見，網絡都讓學習者與講授者的距離不斷拉近，學習效率更高。

然而，風光背后也有隱憂，目前知識付費產品的平均到課率僅為7%，雖然使用過知識付費產品的人很多，但是能持續(xù)學習并持續(xù)付費的用戶并不多。

付費習慣的逐漸養(yǎng)成，背后是優(yōu)質的知識有價值越來越成為共識，但如何讓學習者對知識產品的質量有穩(wěn)定預期，讓產出的知識更有料、更擊中用戶痛點，知識內容的供給仍值得深耕。

作為服務消費的新興業(yè)態(tài)，走進千家萬戶的知識付費正在展開一副嶄新的藍圖，以此為開端，互聯網也正在推動包括傳媒、出版、教育等相關知識服務產業(yè)全面轉型。未來，必然有更多新鮮的改變吹入城市和鄉(xiāng)村的每個角落，且讓我們拭目以待。